教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季 课题 花儿草儿真美丽 教学目标 1.欣赏大自然中植物的美，联系生活实际，感知花儿草儿是有生命的，具有关心、亲近大自然的情感。 2.通过对植物的亲近和观察，分享自己的感受，感受植物的奇妙与有趣。 教学内容 教学重点： 欣赏大自然中植物的美，感知花儿草儿是有生命的。 亲近观察大自然中植物的变化，分享自己的感受。 教学难点： 感受植物的奇妙与有趣，乐于亲近大自然。 教学过程 板块一：导入，花儿草儿真美丽 同学们好！欢迎来到道德与法治的课堂。在上课前，老师给大家带来了一首好听的歌曲，让我们一起来听一听吧！（播放动画视频音乐：“小花开了”） 好听么？唱的是什么呀？是呀，花儿开了，走，让我们一起走进今天的课堂《花儿草儿真美丽》，去看看我们的花草朋友吧！（播放视频） 迎春花开金灿灿 ,郁金香花多娇艳。紫色的薰衣草、金色的腊梅散发着诱人的香味。粉红的桃花、雪白的梨花,笑盈盈地竞相怒放。石竹花人纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看!喇叭花举起 紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用甜美的声音微笑低语：我们美吗？ 请屏幕前的你按下暂停键，来说一说你喜欢视频中的哪些植物？为什么？ 生活中，你还找寻到了什么植物？可以用上下面的句式来说一说。 我的发现我见过一种草：我最喜欢的花是： 板块二：观察，花儿草儿真奇妙 大自然中的花儿草儿不仅美丽， 出示教材第23页右上方的插图———看，爬山虎的“脚”。你们见过这种植物么？ 播放视频《爬山虎的脚》（爬山虎的脚的生长位置、颜色、形态，触着墙和没触着墙的爬山虎的脚的生长变化） 屏幕前的小朋友们，看了视频，我们发现爬山虎的生长原来是这么奇特的呀!生活中像这样神奇的植物还有很多，你有发现么？ 我们来听听这几位同学的发现吧！ （播放含羞草触碰收拢、猪笼草捕虫的视频，配音介绍） 听了大家的分享，我们发现原来花儿草儿不仅美丽，而且每种植物都有自己的特点呢！接下来让我们走出室内，来到户外，仔细观察身边的植物吧，看看谁有新的发现，谁能成为“优秀观察员”。 板块三：感知，花儿草儿有生命 出示教材第22、24页绘本《我和小树》的第一幅与第五幅图。请大家仔细观察这两幅图，你们有什么发现么？ （小树长高了，叶子变多了，树干变粗了，我也长高了，我和小树共成长） 同学们，看来花儿草儿不仅在生长变化，它们身上还有着了不起的生命力量呢！下面我们一起来观看一个视频《一粒西瓜子的成长历程》，你又有哪些发现呢？（西瓜子在一天天长大，最后长成了大西瓜） 是呀，这些植物生命真有力量，别看他们外表柔弱，身体里的力量大的让我们不可想象，就像我们书中写到的那首小诗，让我们一起来朗诵这首诗吧！ 课前，老师还给每一位孩子准备了一个“长草娃娃”让我们跟着视频一起来种一种吧！（观看种植视频，感受植物的生命力。） 接下去的时间里，让我们用心观察，每天都用下图中的记录表，来为“长草娃娃”做一份观察日记吧！（也可以用图片表示哦） 板块四：拓展，读绘本留思考 刚才我们朗读了这首生命的小诗，种植了“长草娃娃”，看得出来，同学们对花儿草儿都特别喜爱，书中有位孩子也特别喜欢花草树木，你瞧，他海亲手种了一棵树呢（播放故事录音《我和小树》） 请屏幕前的你按下暂停键，想一想刚刚的绘本故事中小男孩是怎么照顾小树苗的呢？ 生：经常给小树浇水 生：小树弯了，小男孩就用木棍把小树绑直 生：制止别人将书包挂在树上。。。。。。 小树苗在小男孩的悉心照顾下茁壮成长，那以下这些做法对不对呢？请你来辨一辨。（出示教材中的情景图）下节课，我们继续来学习。 ... ...
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