教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季 课题 可爱的动物 教学目标 1.探索大自然的生命,了解身边动物的习性,知道动物是人类的好朋友。 2.懂得我们生活中的许多发明，都是来源于自然界中的动物，感受动物的神奇，学着留心观察动物。 3.感受人与动物的亲密关系，提升珍爱动物生命的意识。 教学内容 教学重点： 1.懂得爱护动物，了解身边动物的习性,知道动物是人类的好朋友。 2.懂得我们生活中的许多发明，都是来源于自然界中的动物，感受动物的神奇，学着留心观察动物。 教学难点： 感受人与动物的亲密关系，亲近自然。 教学过程 板块一：动物朋友我来猜 同学们好！欢迎来到道德与法治的课堂。在上课前，老师给大家带来了一首好听的动物手指歌，让我们一起来跟着做一做吧！（播放动画视频音乐：“动物手指歌”） 好听么？唱的是什么呀？你们喜欢小动物么？走，让我们一起走进今天的课堂《可爱的动物》，去看看我们的动物朋友吧！ 同学们，你们喜欢做游戏么？哇，隔着屏幕都能感受到同学们满满的热情。那请看大屏幕，看局部猜动物。（视频播放：燕子的尾巴、猴子的尾巴、兔子的耳朵）听声音猜动物（播放声音：猫的声音、狗的声音、羊的声音） 同学们可真厉害呀，只要稍微给一点提示，就可以猜出是什么小动物了，看来平日肯定很喜欢小动物，让我们来听一听我们身边的同学们，都喜欢哪一种动物朋友吧！（视频播放） 小结：同学们喜欢的动物各不相同。正因为有了 这些不同的动物朋友，我们的世界才能充满活力，我们的生活才充满乐趣。 板块二：动物故事我来说 出示：出示教材第27页三幅插图———请同学们认真观察这三幅图，说说你们看到了什么？（预设） 同学们，你和你的动物朋友有什么故事要分享给大家呢？看，有的同学已经忍不住啦！（看视频，播放2-3个人） 同学们，你们看了这个视频后，有什么感受呢？ 小结：对呀，人与动物那么和谐的相处，这个世界是多么的美好！ 板块三：动物老师我来学 我们的世界，也因为能和动物和谐相处而更温暖、更可爱、更美丽！一直以来，人们从动物身上学到了很多东西，让我们一起来看一看教材中的绘本故事《动物老师》吧！（播放视频：书本下面的仿生学案例视频） 提问：这些都是人类根据动物的一些特征，发明创造的，你能说一说看了这个视频，知道人们从动物身上学到了哪些东西么？ 每一种动物都有自己的生存优势，我们聪明的人类模仿某些动物的结构特点，向动物学习，发明出许多能为人类服务的技术成果，同学们，你们还知道人类从动物身上受到了什么启发么？（课件） 小结：看来呀，动物不仅是我们的好朋友，更是我们的好老师呢！ 总结：同学们，这节课，我们认识了许多动物朋友，也分享了自己和动物之间的有趣故事，知道了动物不仅是我们的朋友，还是我们的老师呢，那么请大家课后来一起画一画自己心里最喜欢的小动物吧，当然你也可以画画“我和动物在一起“时的场面吧。 ... ...
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