口语交际《听故事讲故事》教学设计 【教学目标】 1. 在老师的讲述中，我们倾听故事，生动图片的辅助使内容跃然纸上，深入我们的内心。我们轻松地把握了故事的关键情节，仿佛亲身经历了其中的点点滴滴。 2. 在图片的引导下，我们能够流利地叙述故事的主要内容，声音洪亮而有力，令人陶醉其中。每一个细节都饱含情感，引人入胜。 3. 我们拥有站在众人面前讲话的勇气和自信，从容不迫地展现自己的风采。无论是慷慨激昂的演讲，还是娓娓道来的叙述，我们都能自如地驾驭，令人折服。 【教学重难点】 我们具备全神贯注地聆听故事的能力，深刻领悟其中的深层含义。此外，我们还能借助生动形象的图片来叙述故事，声音洪亮而充满自信，让听众陶醉其中，获得难以忘怀的体验。 【课前准备】 多媒体课件PPT、头饰 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、播放动画，启迪思维 1. 播放动画：亲爱的学子们，让我们一同沉浸在充满趣味与想象力的动画片———《老鼠嫁女》的世界之中。 （播放视频） 2. 教师提问：在刚才那段精彩绝伦的动画片中，你们发现了哪些生动的角色？它们又在演绎着怎样的故事呢？ 预设回答：我注意到了灵巧的老鼠们，它们正在举办一场盛大的婚礼。 教师引导：同学们观察得真仔细！确实，老鼠们正在为他们的女儿筹办婚礼。而今天，我们所要探索的故事，虽然同样围绕着老鼠们展开，但其情节却别有一番风味。那么，这位独特的新娘最终会花落谁家呢？让我们一同揭开《老鼠嫁女》的神秘面纱，揭晓答案。 （展示课件1） 3. 教师板书课题：《老鼠嫁女》 4. 学生齐声朗读课题，带着满满的好奇心和浓厚的兴趣，共同踏上这段寻找故事真相的旅程。 （设计意图：通过动画的生动展现，为课堂注入了勃勃生机，有效地点燃了学生对课题的热情与期待，为后续的深入学习奠定了坚实的基础。） 二、倾听与讲述的故事时光 1. 踏上故事之旅：今天，我们即将启程，踏上一段充满奇幻与想象力的旅程———倾听与讲述故事。那么，如何去聆听？又如何去叙述？哪位小朋友愿意勇敢地为我们朗读一下要求呢？ 预设情境：当我们观赏着精美的插图时，耳边传来老师动情的讲述———《老鼠嫁女》的传奇故事。 教师引导：从这个情境中，你捕捉到了哪些珍贵的信息？ 预设1回应：我领悟到，在听故事的时刻，我们的双眼应专注于插图，而双耳则需静静地聆听老师的叙述。 教师小结：在故事的海洋中，我们的眼睛是视觉的航标，耳朵则是听觉的引路人。 预设2回应：我得知了这个动人的故事名字叫做《老鼠嫁女》。 教师小结：你真是个细心的孩子，捕捉到了故事的核心。 预设3回应：我了解到在听故事时，我们要一边看图一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。 教师小结：你真是太聪明了，立刻把握住了故事的关键信息———故事的题目和边听边看的学习方式。 2. 聆听故事的指令：故事的大门已为我们缓缓打开，那么，我们该如何去聆听呢？对，通过插图来帮助我们记住故事的内容。每位小朋友都要用心聆听，因为你们也将成为小小讲述者，将故事传递给更多的人。 3. 揭开故事的第一幕：故事缓缓展开，老鼠家里热闹非凡，喜庆的氛围弥漫在空气中。他们的女儿即将步入新的人生阶段，即将出嫁。老鼠妈妈望着爸爸，脸上满是期待与忧虑：“哎，我们的女儿应该嫁给谁呢？”老鼠爸爸是个慈爱而又有些糊涂的老者，他微笑着回答道：“那就嫁给最神气的那个人吧。” 出示课件2： 教师问询：在这个温馨的老鼠家庭里，正在发生什么特别的事情？ 预设回答：老鼠家里正在庆祝喜事，他们有一个美丽的女儿即将步入婚姻的殿堂。 教师问询：老鼠爸爸为女儿选择了一个怎样的归宿？ 预设回答：老鼠爸爸决定让女儿嫁给最神气的人，希望她未来的生活充满幸福与光彩。 4. 现在，让我们一同走进第二幅图的神 ... ...
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