3.6 历史的风景课件(共24张PPT)-2023-2024学年高中美术湘美版（2019）美术鉴赏

(课件网) 《启航--中共一大会议》（油画） 何红舟 黄发祥 导入教学 戊戌六君子祭 导入教学 湘美版（新）普通高中美术鉴赏 第三单元 故宫平面图 故宫鸟瞰图（摄影） 图像识读 故宫简介 图像识读 去过故宫的学生讲你印象中的故宫 视频讲解 步辇图（局部）（ 中国画 绢本）(唐)阎立本 图像识读 为什么要坐步辇呢？ 作品描绘是什么历史事件？ 《步辇图》 唐代 阎立本 绢本设色、纵38.5cm、横129cm 藏于故宫博物院 阎立本是谁？ 唐太宗接见使者为什么穿便服？ 图像识读 画面中人物比例有什么不一样？为什么？ 禄东赞在画面中是哪个人物？人物表情怎样？ 《步辇图》 唐代 阎立本 绢本设色、纵38.5cm、横129cm 藏于故宫博物院 图像识读 画面主次 封建等级 图像识读 敬畏恭谦 图像识读 初唐章怀太子墓中的人物画图像 《狩猎出行图》 历代帝王出行图 《晋文公复国图》 审美判断 对比分析历代帝王出行有什么不同？ 开国大典 （油画 布面 1952-1953）（现代）董希文 开国大典历史照片 审美判断 开国大典 董希文 作品表现的是什么历史事件？ 选取的是什么样的特定场景？突出了那些细节？ 为什么要这样处理？ 表达了作者怎样的观点或立场？ 图像识读 评价参考 重大主题的绘画作品，总是不同程度地维系于特定时代的，革命历史画更是直接和时代的命脉相联系，和人们向往光明、进步的心态紧紧的扣在一起。 欣赏《开国大典》，正是因为它形象地揭示了光辉灿烂的中华民族新世纪，它不仅鼓舞了中国各民族人民自信心和自豪感，同时也震撼着世界人民，为新中国从此屹立于世界东方而同心欢庆。 《开国大典》有强烈艺术感染力。创作的成功正在于艺术地完成了艺术价值与社会效益相统一这一重大历史任务，揭开了新中国美术史册的新篇章。没有艺术性的绘画是不可能令人瞩目倾心的。 图像识读 天安门前（油画 布面）（现代）孙滋溪 与《开国大典》比较，这幅作品是怎样表现类似题材的？作者怎么选择反应历史的角度？我们得到什么启示？ 图像识读 瑞鹤图（局部）（中国画 绢本）（北宋）赵佶 春潮（木刻版画）（现代）彦涵 历史风景（用风景来表现特定的历史） 审美判断 视点高，鹤与“九脊顶”，皇权象征，上应天命。 瑞鹤图（局部）（中国画 绢本）（北宋）赵佶 图像识读 展翅奋飞，翱翔春潮 改革开放，憧憬美好 春潮（木刻版画）（现代）彦涵 图像识读 学生活动： 一件伟大的美术作品的诞生需要经历多次构思、修改和调整。草图(也称草稿、小稿)能够表达艺术家创造过程中的各种初期意向和概念，同样具有一定的艺术价值。通过草图与完成稿的比较，我们能够加深对作品本身以及艺术家创作过程的认识和理解。 认识草图，比较草图，探寻创作过程。 文化理解 梅杜萨之筏（油画 布面 1791———1824）（法国）籍里柯 图像识读 梅杜萨之筏（油画）（法国）籍里柯 从构图、人物、色彩、空间来比较不同，结合图书、互联网资料说说艺术家的创作过程。 草图的意义 图像识读 拿破仑加冕 （油画 布面1806———1808）（法国）路易·达维特 问题： 拿破仑自己被加冕吗？ 拿破仑给谁加冕？ 给拿破仑加冕的应该是谁？ 怎么处理这种关系？ 作者本人在现场？试着找出来，并说说这样重大的历史题材作品艺术家是怎么完成创作的。 图像识读 拿破仑加冕 （油画 布面1806———1808）（法国）路易·达维特 影响历史画创作的因素有哪些？ 图像识读 02 人民永远有对历史的认识渴望和对历史的想像，除了写下来的文字，图像是一种重要方式。而透过这些图像，借助相关的资料，又使当代的人们走进历史，与历史对话。 美术的表达之于人间大爱，迈进历史，追忆过往，更爱生活。 01 总 结 文化理解 ... ...