3.12 不同的歌声课件(共24张PPT)-2023-2024学年高中美术湘美版（2019）美术鉴赏

(课件网) 不同的歌声 湘美版（新）普通高中美术鉴赏 第三单元 民族文化与美术 走在伏尔加河畔， 在伟大的俄罗斯河上， 那回响着的是谁的呻吟？ 这呻吟在我们这里被叫作歌声——— 那里拽着纤索的纤夫们在行进！ …… 文化理解 伏尔加河上的纤夫（油画 布面）（俄罗斯）列宾 图像识读 仔细观察画面，作品画了一群什么阶层的人物？从哪些地方可以看出来？ 红衣少年与其他不同身份的纤夫有何区别和联系？ 伏尔加河上的纤夫（油画 布面）（俄罗斯）列宾 伏尔加河上的纤夫（摄影） 图像识读 模仿作品《伏尔加河上的纤夫》中的人物动作动态，积极体悟人物的内心世界的活动。说说你的肢体感受。 思考 你认为是什么原因导致画家创作这幅作品？画家主要运用什么手法表现主题的？ 文化理解 三月（油画 布面）（俄国）列维坦 图像识读 有什么 是什么 为什么 ？ 画面上的内容是什么？作者是谁？画作是在什么背景下创作的？民族性体现在作品的哪些方面？ 白嘴鸦飞回来了（油画 布面）（俄国)萨符拉索夫 图像识读 有什么 是什么 为什么 ？ 画面上的内容是什么？作者是谁？画作是在什么背景下创作的？民族性体现在作品的哪些方面？ 墨西哥历史（局部）（壁画）（墨西哥）里维拉 图像识读 有什么 是什么 为什么 ？ 画面上的内容是什么？作者是谁？画作是在什么背景下创作的？民族性体现在作品的哪些方面？ 思考与交流：分析《愚公移山》 审美判断 愚公移山（中国画 纸本）（近代）徐悲鸿 图像识读 有什么 是什么 为什么 ？ 哪些因素具有中国传统艺术特色？ 哪些因素吸收了西方现代美术的特点？ 图像 识读 愚公移山（画稿） 1940年 徐悲鸿 图像 识读 图像 识读 愚公移山（局部）徐悲鸿 审美判断 作者与作品名称 徐悲鸿《愚公移山》 作分析 传统民族艺术特色 西方美术 主题 中国寓言故事 材料 中国水墨、宣纸 形象 中国人、头巾、上衣、裤子 印度人、裸体 技巧 中国线描 西方写实技巧：解剖、透视 色彩 赭石、石膏 丰富多彩的民族艺术形式 审美判断 拉萨布达拉宫 图像识读 有什么 是什么 为什么 ？ 这些建筑是如何体现民族文化的？有没有外来因素？ 外来因素如何被吸收到本民族的艺术形式之中？ 大圆满皈依境（唐卡）中国西藏 图像识读 有什么 是什么 为什么 ？ 这些绘画是如何体现民族文化的？有没有外来因素？外来因素如何被吸收到本民族的艺术形式之中？画面主要特点是什么？ 寺中的喇嘛正在制作坛城沙画 图像识读 有什么 是什么 为什么 ？ “昙花一现” “惊艳” “修行” 小黄侗寨鼓楼下高歌的侗族大歌队(摄影) ( 中国贵州) 三江侗寨鼓楼内景(摄影) ( 中国广西) 图像识读 这些建筑是如何体现民族文化的？有没有外来因素？ 外来因素如何被吸收到本民族的艺术形式之中？ 活动建议：撰写扶助计划书 创意实践 土家族傩戏面具 图像识读 有什么 是什么 为什么 ？ 瑶族女书 图像识读 有什么 是什么 为什么 ？ 聚集在山头刺绣的羌族妇女 图像识读 有什么 是什么 为什么 ？ 总 结 世界上有多少不同的歌声，就会有多少种不同风格流派的艺术作品，其实在歌声的背后是不同的地域，文化，思想的作用。民族精神和民族文化在美术作品中有多种表现形式。民族艺术中也有外来因素。世界上，不同民族、不同文化背景下的人们创造出了丰富多彩的美术作品。我们应当理解并且尊重这些美术作品。 文化理解 ... ...