道德与法治一年级下册3.10 家人的爱 第一课时 教学设计（表格式）

教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季 课题 10.家人的爱（第一课时） 教学目标 1. 从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，是对自己无私的爱。知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。 2. 通过回忆与家人在一起的快乐时光及家人关爱自己的故事，感受和家人一起时的快乐及家人对自己浓浓的爱，并养成懂得体贴家人，回报家人的好习惯。 教学内容 教学重点： 1.知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。 2. 感受和家人一起时的快乐及家人对自己浓浓的爱，并养成懂得体贴家人，回报家人的好习惯。 教学难点： 1. 感受和家人一起时的快乐及家人对自己浓浓的爱，并养成懂得体贴家人，回报家人的好习惯。 教学过程 第一板块：图片展示 感受成长 师：小朋友们好！迎来到道德与法治课堂。今天我们来学习第10课家人的爱第一课时。课前，老师请小朋友们搜集了自己小时候用过的一些物品，谁愿意把自己小时候用过的物品介绍给大家呀？ 生1：这是我小时候穿的衣服，我已经穿不到了，如今这些衣服又可以给我小弟弟穿了，真好！ 生2：这是我爷爷在我三岁生日的时候给我买的布娃娃，我可喜欢啦！每天我都让他们陪我睡觉。 师：对呀，是家人的爱让我们一天天快乐成长，每天，我们都能感受到家人的关爱。瞧！图片中的小朋友在寻找家人对他们的关爱，你能帮他们找一找吗？ 第二板块：调查记录 感受关爱 生1：妈妈希望他开心，所以给他起名叫笑笑，这是藏在名字里的爱。 生2：她的辫子是姑姑梳的，这是生活中姑姑对她的爱。 生3：爸爸经常半夜给我盖被子，爸爸关心我的身体，这也是家人的爱。 师：课前，我们请同学们回家记录调查表，你们准备好交流了吗？家人一天中为我们做了哪些事情？ 生1：妈妈为我洗衣服、做饭 生2：爸爸送我上学、辅导我学习 师：你的家人每天只做这些事情，不做别的事情吗？ 生1：爸爸每天除了接送我上放学，辅导学习外，还要到单位上班。 生2：妈妈除了每天做家务，还要去医院工作。 师：爸爸妈妈除了要照顾你们，还要工作挣钱养家，多么辛苦呀！他们是多么的爱我们！ 第三板块：阅读绘本 别样的爱 师：请同学们读一读38、38页《肩头上的爱》，思考：为什么奶奶说正因为疼你，才让你自己背？ 生1：我觉得奶奶是希望小明能更快的成长！ 生2：我觉得奶奶是想培养东东独立生活的能力，我们要自己的事情自己做。 师：小朋友们理解得非常正确，奶奶没有一味地溺爱东东，而是鼓励他学着自己的事情自己做，是在帮助他成长。在我们的生活中，你们有这些不一样的爱吗？ 生1：我有时候不想喂饭，想让奶奶喂我吃，爸爸就会严厉地说，不要喂，让他自己吃，不自己吃就饿肚子就是了 生2：我有题目做不来，在旁边的妈妈不会第一时间就告诉我答案，而是说，你再想一想，或许就做出来了！ 第四板块：绘画展示 感谢关爱 师：小朋友们，家人的爱就藏在我们的身边，藏在我们生活中的方方面面，正因为有了家人对我们的浓浓关爱，我们才能健健康康成长，快乐生活，下面用我们手中的彩笔，来画出我们对家人的感激之情吧！ 学生自由绘画 教师小结：小朋友们画得真棒！，从你们的画中，老师感受到了你们对家人的感谢，对家人的爱，感受到了家人的温暖。我们这节课先上到这里，小朋友们再见！ ... ...