8.1 认识压强 课标要求 通过实验,理解压强。知道增大和减小压强的方法,并了解其在生产生活中的应用 作业用时 建议用时:15 min,实际用时 min 答错题题序 【基础作业】 1.从物理知识的角度来看,磨刀时,刀两侧表面磨得很光滑是为了 ,刀刃磨得很薄是为了 ;人用针缝衣服,用的针尖要锋利,是为了 对布的压强;人手指上带顶针是为了 对手指的压强。 2.四只脚同时着地站立的大象,若大象抬起一条腿后,它对地面的压力 ,压强 。(均选填“变大”、“变小”或“不变”) 3.汽车驾驶员所系的安全带比较宽,这是通过 的方法来 (选填“增大”或“减小”)压强。 4.关于压力,下列说法正确的是 ( ) A.压力都是由重力产生的,压力的大小一定等于重力的大小 B.压力的方向有时垂直物体接触面,有时不垂直物体的接触面 C.压力和重力是两种不同性质的力,有的压力是由重力产生的 D.压力就是重力 【能力作业】 5.小红的妈妈在超市买了很多食品,她用塑料袋提着回家,没走多远就感到手被勒得很痛。请你用学过的物理知识,给她提一个建议: ,这是通过改变 来 (选填“增大”或“减小”)袋子对手的压强。 6.如图所示,用两食指同时压铅笔两端,左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1,右手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2。则F1 F2,p1 p2。(均选填“大于”、“小于”或“等于”) 7.将质地均匀重为2.5 N、边长为0.1 m的正方体物块,放在水平课桌面中央。该物块对桌面的压力大小为 N,压强为 Pa;如沿竖直方向将该物块切去一半,则剩余部分对桌面的压强为 Pa。 8.在生物进化的过程中,动物身上的各种器官不断地完善,以适应生存的环境。我们所了解的以下事例中,有减小压强功能的是 ( ) A.号称“森林医生”的啄木鸟,长有细长而又坚硬的尖喙,便于啄开树皮 B.狮子的牙齿长而尖 C.骆驼的体重是马的体重一倍多,脚掌面积却是马蹄的三倍 D.鱼的表面有鳞片,容易在水中游行 9.如图所示,将一木块平放、立放、侧放时,它对地面的压强 ( ) A.平放时最大 B.立放时最大 C.侧放时最大 D.一样大 10.水平桌面上放置一个质量为0.8 kg的保温杯,杯底对桌面的压强为2×103 Pa。求:(g取10 N/kg) (1)保温杯对桌面压力的大小。 (2)桌面的受力面积。 【素养作业】 11.如图所示,有两块完全相同的长方体铝块A、B和两块相同的海绵,请你设计一个实验探究压力的作用效果与什么因素有关。简要说出实验过程。 参考答案 基础作业 1.减小摩擦 增大压强 增大 减小 2.不变 变大 3.增大受力面积 减小 4.C 能力作业 5.塑料袋提口垫硬纸板 受力面积 减小 6.等于 小于 7.2.5 250 8.C 9.A 10.解:(1)保温杯对桌面的压力等于保温杯自身的重力: F=G=mg=0.8 kg×10 N/kg=8 N (2)桌面的受力面积: S===4×103 m2 素养作业 11.答:(1)将铝块A平放在一块海绵上,铝块B侧放在另一块海绵上,比较两块海绵的凹陷程度,可知:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。 (2)先将铝块A平放在一块海绵上,观察海绵的凹陷程度;再将铝块B放在A的正上方,观察海绵的凹陷程度;比较两次海绵的凹陷程度,可知:当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。 2 ... ...
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