14 山水画的意境 【练基础】 1.阅读下面的文字,回答问题。 一棵树、一座山,观其精神实质,经过画家思想感情的夸张渲染,意境会更鲜明;木然地画画,是画不出好画的。每一处风景都有其各自不同的特色,如同人的性格差异一样。四川人说:“é眉天下秀,夔门天下险,剑阁天下雄,青城天下幽。”这话是有道理的。我们看颐和园风景,则是富丽堂皇,给人金壁辉煌的印象。 (1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。 渲染( ) é( )眉 颐和园( ) (2)文中有错别字的词语是“ ———,正确写法是“ ———。 (3)文中画波浪线语句运用了 的论证方法,论证了每一处风景都有其各自不同的特色这一观点,简洁而有说服力。 2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.因为考试失误,他感到非常惆怅。 B.影片一开始就渲染了一种诡异的气氛。 C.学问从实地上用功,议论自然确有根据;若浮光掠影,中无成见,自然随波逐流,无所适从。 D.眼前这挂瀑布,飞珠溅玉,与周围的山峰互相映衬,真是别具匠心。 3.根据文章内容填空。 本文探讨山水画的意境,作者先提出“意境就是 ;写景就是 ———的观点;再以人们熟悉的中国诗词为例,阐明了景中所包含的思想感情;然后,分析获得意境的方法是 ;最后,指出画画要有意境,还要注意运用好的表现方法———意匠,使论述更全面。 【练阅读】 阅读课文,回答问题。 请根据课文第3段的观点,再举一个古诗的例子,分析诗中所包含的意境。 5.作者要论述的是山水画的意境,为什么要在开头大篇幅分析诗歌的意境 6.作者是如何论述“要深入全面地认识对象,必须身临其境,长期观察”这一观点的 你认为这个观点正确吗 请结合生活实际简要说明。 7.你如何理解“无论写诗、作画,都要求站得高于现实,这样来观察、认识现实,才可能全面深入”一句的深刻含义。 【练能力】 阅读下面的材料,回答问题。 材料一 望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 (作者:毛泽东。选自《沁园春·雪》) 材料二 冬有冬的来意,/寒冷像花,———/花有花香,冬有回忆一把。/一条枯枝影,青烟色的瘦细,/在午后的窗前拖过一笔画;/寒里日光淡了,渐斜……/就是那样地/像待客人说话/我在静沉中默啜着茶。 (作者:林徽因。选自《静坐》) 材料三 突然凉爽下来的天气,让我感到身心松弛的同时,人却变得慵懒、懈怠了起来。 无聊之极,走进我久违了的顶上花园,推开门,迎面扑来一阵浓淡相宜的清香。顺眼望去,那银桂竟然在七月末便提前开放了!那团团簇簇聚集在枝干叶柄上的乳白色小花,正纷纷攘攘地开放着,徐徐地洒着它们生命的清馨———真是应了哲人之说:花儿不因人是否光顾、光临,照样芬芳! 宋人吴潜《满江红》词曰:“数本菊,香能劲;数朵桂,香尤胜……”读词赏花,更觉其概括是多么的精当肯綮! 据说,凡间是没有桂花的,月宫里的吴刚为了奖励仙娘两次救他的善举,悄悄给了她桂树的种子,人间也才有了桂花的种植、繁衍。古人的“折桂”一词,又是对月宫桂树的景仰和形象化的“高———了。想那些飞黄腾达之人,考取功名就等同于月宫折桂一样,既艰难又漫远,既辛苦又显著。“吴刚砍桂树”的故事,从小就耳熟能详了。据说,犯了错的吴刚受玉帝指派去砍月中那棵疯长却随砍随愈的桂花树,一年里唯中秋可以歇息一天。那么,吴刚欣赏着人间的团圆欢聚时又会生出几多感慨来呢 他对人间的繁华与温情恐怕羡煞吧! 桂树之于月宫,高高在上。所以,自古以来,人们将桂花的清馨比作“天香”。古人诗曰:“月中有丹桂,自古发天香。”既谓天香,普通花草之香又怎可望其项背 李商隐有诗云:“昨夜西地凉露满,桂花吹断月中香。”“凉露满”,才有桂花香。可见,桂花开放的季节和来自“月中”之桂的馨香是多么让诗人感 ... ...
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