第22课 不断发展的现代社会-教学设计（表格式）

教学设计 课程基本信息 课题 不断发展的现代社会 教学目标 1. 通过视频、图片和文献阅读以及撰写宣传标语，了解互联网对人类生产生活的影响，学会一分为二地分析问题，感受科技对推动人类社会发展具有变革性意义。 2. 通过绘制年代尺和材料阅读，了解妇女地位提高过程之艰辛，知道实现妇女和男性的完全平等仍需要人类社会的不懈努力。 3. 通过视频和文献阅读，直接认识到环境恶化等问题的重要性，学会思考解决这些全球性问题的方法，增强爱护自然、保护环境的意识，认识到人类在发展物质文明的同时，还应关注、保护生态环境。 教学内容 教学重点： 计算机网络与现代社会生活 教学难点： 妇女地位的提高 教学过程 一、课堂导入 播放视频：杭州2022年第19届亚运会宣传片《弄潮》 教师提问：观看视频，说说你从中感受到了杭州2022年第19届亚运会的哪些理念？ 学生活动：观看视频，得出结论。 教师解说：此次杭州亚运会的理念为“绿色、智能、节俭、文明”，这些关键词凸显了杭州亚运会的底色、本色、亮色、成色。那么为什么杭州亚运会会以此为理念呢？它们和人类不断发展的现代社会又有什么关系呢？ 接下来让我们带着这些历史思考，进入今天的学习，通过以下三个板块：一、科技之光，以图说网络与生活；二、社会之梦，以尺梳妇女之解放；三、人类之愿，以文释生态与人口，来共同关注不断发展的现代社会。 二、课堂展开 （一）科技之光———图说网络与生活 出示材料：杭州亚运会相关图片 教师提问：历史图片是历史学习过程中的重要工具，它能够直观地呈现出历史的蛛丝马迹，下面我们一起通过历史图片感受时代的记忆。老师给同学们呈现了一些此次杭州亚运会的图片，请你说说你从中感受到了什么。 学生活动：观察图片，得出结论。 教师解说：是的，我们感受到了科技之光。这次杭州全程智能筹办亚运，打造了一站式数字观赛服务平台———�智能亚运一站通”，通过这个网络平台，我们可以了解场馆分布以及交通方式、可以锁定各具特色的奥运美食，还能第一时间掌握赛事资讯、了解奥运知识等等。此次还推出亚运史上首个数字火炬手。亚运场馆进行了 “智慧场馆”的建设，比如黄龙体育中心场馆内安装了的三维高清大屏，通过大屏管理者可以实时掌握场馆的能耗、实时状况、人流量、车流量等数据和指标，还能结合AI技术，快速精准地处置各类突发情况。在亚运场馆内，还有一批与众不同的“智”愿者，24小时坚守在迎宾接待、消杀清洁、配送巡逻的岗位上。 教师提问：同学们，上述这些“智能”产物都有一个共同点，你发现了吗？ 学生活动：思考并回答。 教师过渡：没错，他们都依赖于电子信息技术与互联网技术，这让我们感觉到计算机网络技术深深烙印于我们的生活之中。 出示材料：杭州亚运会相关图片 教师提问：计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。利用互联网技术，亚运会官方积极开通各平台账号进行官下沉宣传，把运动精神更广泛地传播开来。许多自媒体也趁此机会开展有关亚运的线上教学。以往的吉祥物等周边都需在亚运村才能购买，现在通过电商平台和网络直播带货等，能让更多的人们拥有心仪的亚运周边。从中，你感受到了网络的哪些力量？ 学生活动：观察图片，得出结论。 教师解说：网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推动了全球经济的一体化。 教师提问：那么人类是如何一步步迈入信息时代的呢？ 学生活动：思考并回答。 出示材料：计算机发展历程图 教师解说：1946 年 2月，世界上第一台通用电子计算机“埃尼阿克”在美国宾夕法尼亚大学诞生,它开辟了一个崭新的时代。目前计算机发展经历了从电子管、晶体管到中小规模集成电路再到大规模和超大规模集成电路四个发展 ... ...