第4课 唐朝的中外文化交流 课时作业（含答案）

第4课 唐朝的中外文化交流 课时作业本 1．唐朝时期，玄奘西行天竺，带回大量佛经回到长安；鉴真六次东渡，将佛经、医药、建筑、绘画、文学等传到日本。由此可知，他们的共同贡献是（　　） A．促进了中外交流 B．维护了国家统一 C．推动了民族交融 D．实现了科技创新 2．某小组开展研究性学习时，检索了关键词：“天竺”“《大唐西域记》”“那烂陀寺”。他们研究的人物是（　　） A．鉴真 B．遣唐使 C．玄奘 D．释迦牟尼 3．2020年4月22日，中国外交部长王毅与日本外相通话，表示在抗击新冠疫情的过程中，中日两国相互支持，书写了“山川异域，风月同天”的佳话。唐朝时，中日友好交流的史实是（　　） A．徐福东渡 B．鉴真东渡 C．和同为一家 D．澶渊之盟 4．唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流有关。以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是（　　） A．玄奘西行 B．鉴真东渡 C．文成公主入藏 D．遣唐使到来 5．著名历史学家黄仁宇在《中国大历史》中，把唐朝称为“最具世界色彩的朝代”。下列史实符合这一观点的是（　　） A．唐朝发兵反击突厥 B．唐玄宗册封云南王 C．新罗商人来到中国 D．汉族妇女穿着胡服 6．唐朝对外交往频繁。观察如表可知，这是哪一国家与唐朝频繁交往的有关记载（　　） ●向中国派遣使节和留学生●物产居唐朝进口首位●引入中国先进的科技成就●仿效唐朝建立政治制度 A．新罗 B．日本 C．天竺 D．大食 7．“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最根本的原因是（　　） A．促进中外文化交流 B．有高深的佛教学识 C．研究和弘扬佛学的执着追求 D．不畏艰难的精神 8．唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度。从材料中可以看出，唐朝对外文化交流的特点是（　　） A．昂扬进取，充满活力 B．恩威并重，怀柔为主 C．政策开明，和同一家 D．双向交流，兼收并蓄 9．如表两件唐代文物共同反映了当时（　　） 鎏金双狐纹双桃形银盘，构图方式来自于中亚地区，双狐双桃是中国传统图案 鎏金双狮纹银碗，其纹饰既受到萨珊（今伊朗地区）艺术的影响，又有着本土化的狮型图案 A．政治制度完备 B．中外文化交流 C．诗歌创作繁荣 D．民族关系和睦 10．唐三彩是中国首创的，之后的新罗三彩、日本的奈良三彩都有仿烧，包括波斯三彩也深受影响，所以它也是中西文化交流的一个承载物。材料说明唐代（　　） A．文明对外影响力强 B．各民族交往密切 C．大运河促进南北交通 D．长安是国际性大都会 11．朝鲜的《高丽律》篇章内容都取法于唐律，日本的《大宝律令》也以唐律为蓝本。这反映了（　　） A．《唐律》被世界各国广泛采用 B．《唐律》成为中华文化的代表 C．唐朝法律对周边国家产生影响 D．周边国家完全采用了唐朝法律 12．如图两位人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（　　） A．高度繁荣，共享太平 B．对外开放，双向交流 C．世界领先，求同存异 D．源远流长，泽被东西 13．李肱在《省试霓裳羽衣曲》记载：“开元太平时，万国贺丰岁”；张仲素在《圣明乐》写道：“玉帛殊方至，歌钟比屋闻。华夷今一贯，同贺圣朝君”。材料表明（　　） A．贞观之治的恢宏气象 B．唐代开放的对外政策 C．丝绸之路的畅通无阻 D．唐朝疆域的辽阔壮美 14．如图所示图片是唐代墓葬或遗址中出土的货币，它们共同反映了唐代（　　） A．货币样式多样 B．中外贸易繁荣 C．币制管理混乱 D．外商财力雄厚 15．“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达”这段文字出自《日本书纪》一书。为了实现文中所说的“常须达”，日本国政府采取的措施是（　　） A．派倭寇侵略我国 ... ...