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课件网) 基础教育精品课 党的主张和人民意志的统一 宪法时时刻刻在我们 身边， 是每个公民可 以触碰 、 感知 、 使用 的 一部权利保障书。 杭州市滨江区第六届人大代表换届投票选举 “浙里医保 ” “ 掌上 ” 办理 中国海军执行苏丹撤侨行动 倡议书 亲爱的同学： 你好！ 现邀请你 一起寻 找身边的“ 宪法印记 ” ， 制作宪法学习卡， 传播宪 法声音， 感悟宪法精神。 制作寻找身边的 “ 宪法印记 ” 学习卡评价量表 评价角度 评价标准 点赞指数 主题鲜明 围绕宪法内容展开， 弘扬宪法精神， 维护宪 法权威 。（ 0-1 ★) 内容充实 推荐地点 、 学习感悟和宪法印记等要素齐全， 有实例佐证， 语言优美生动 。（ 0-2 ★) 感悟深刻 在走访和学习中有自己独到的见解， 有较强 的感染力和号召力 。（ 0-2 ★) 其他 总计 寻找身边的“宪法印记”学习卡需要具备哪些特征呢？ 探究二： 宪法如何 保障国家权力属于 人民？ 探究三： 宪法如何 体现国家尊重和保 障人权？ 探究 一： 维护宪法权威 为什么要坚持中国共产 党领导？ 滨江区西兴街道人大 代表联络中心站： 畅通社情民意 杭州市革命烈士陵园： 追忆峥嵘岁月 萧山区临浦镇横 一村： 撬动共同富裕 寻找身边的 “宪法印记” 中国共产 五四运动 中华 人民 共和 结合年代尺和课本第3至4页， 感受并思考： 1 ． 中国新民主主义革命和社会主义事业的成就是如何取得的？ 2 ． 中国共产党是 一 个怎样的组织？ 中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就， 是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻 而取得的。 新民主主义革命时期 我国进入社会 主义初级阶段 开启改革开放和 社会主义现代化 建设新时期 中国特色社会主义 进入新时代 探究一 ：维护宪法权威为什么要坚持中国共产党领导？ 1919 1921 1949 1956 1978 2012 第 一 站： 杭州市革命烈士陵园 追忆峥嵘岁月 社会 主义 三大 中共 十一 届三 中共十 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征， 是中国特色社会 主义制度的最大优势， 是党和国家的根本所在 、 命脉所在， 是全国各族 人民的利益所系 、 命运所系。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队， 同 时是中国人民和中华民族的先锋队。 探究一 ：维护宪法权威为什么要坚持中国共产党领导？ 全心全意为人民服务是党的根本宗旨。 党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 性质 宗旨 目标 ①中国共产党领导人民制定宪法和法律 ， 领导人民实施宪法和法律， 做到党领导立 法 、 保证执法 、 支持司法 、 带头守法。 ②宪法以法律形式确认党的领导地位， 中 国共产党要履行好执政兴国的重大职责 ， 必须在宪法和法律范围内活动， 依据宪法 和法律治国理政。 请你结合课本第3页和第5页第 一段， 运用图示法， 梳 理坚持中国共产党领导和维护宪法权威的内在联系。 探究一 ：维护宪法权威为什么要坚持中国共产党领导？ 坚持中国共产党领导 维护宪法权威 探究一 ：维护宪法权威为什么要坚持中国共产党领导？ 点赞指数 ★ ★ ★ ★ “一 窗 ” 即设置展示窗， 居民可 以了解人大工作 、 接受法治宣传等； “一厅 ” 即设置“ 习 ” 声回响 、 基层立法点等内容的展示厅； “一 屏 ” 即设置找人大 、 便民服 务等功能的综合性互动屏。 结合材料和课本第5至6页， 感受并思考： 西兴街道联络中心站用信息化手段收集民意 、 服务群众的做 探究二：宪法如何保障国家权力属于人民 ？ 法， 体现了宪法如何保障国家权力属于人民？ 第 二站： 西兴街道人大代表联 络中心站 畅通社情民意 （材料来源： “ 西兴发布 ” 官方公众平台） 西兴数智人大展示平台 《宪法》 条目 具体规定 第 一 条和 第二条 宪法确认我国的国家性 ... ...
