课 题： 第 12 课《 神州风采 》 教材分析 本课属于“欣赏·评述”学习领域，是世界遗产系列欣赏课程。本课旨在通过各种图片影像及文字资料，引导学生关注人类的古代文明遗存和大自然神奇景观，从世界遗产的角度展开欣赏和评述活动。 学情分析 了解、欣赏的基础上，从内心深处激发学生的民族自尊心、自信心和自豪感，提升学生热爱祖国、热爱中华民族的情感，增进学生对中华民族文明和历史文化的了解和尊重，积极参与民族文化艺术的传承与发展。 三、教学目标 1.知识与技能：了解中国重要的文化遗产、遗址。 2.过程与方法：了解文化遗产的内涵和保护文化遗产的重要意义，树立保护文化遗产的意识和责任感。 3.情感、态度和价值观：激发对祖国民族文化的热爱，增强对民族文化的自信心。 四、教学重、难点 重点：搜集和整理相关资料，认识和了解我国的世界文化遗产、自然遗产和复合遗产，并对其展开欣赏评述活动。 难点: 感悟世界文化和自然遗产的深刻内涵，提出有价值的保护建议，并做好宣传工作。 五、教学准备 1.教师准备：课件、图片、视频等 2.学生准备：图画本、彩笔、中性笔等 六、教学过程 （一）导入新课： 教师展示一组长城图片并提问：同学们，这组照片展现的是什么地方？它经过了哪些省份？你知道在古代它的作用吗？ 对，这就是我们中国的万里长城。八达岭长城位于北京延庆县，是我国古代一项伟大的防御工程，因其地势险要，一向驻以重兵把守，是古代军事战略要地。作为北京的屏障，八达岭长城典型地表现了万里长城雄伟险峻的风貌，气势磅礴的城墙盘旋延伸于群峦峻岭之中，视野所及，不见尽头。八达岭长城是中华文明的见证，也是中华民族精神的体现。 我们的祖国地大物博，历史悠久，独具中国特色的世界遗产还有很多，今天，就让我们一起走进神州大地，领略“神州风采”。（引出课题：神州风采） （二）新授： 1.世界遗产的类型： 世界遗产一共分为文化遗产、自然遗产和复合遗产三种类型： （1）文化遗产是历史和艺术价值都非常出色的建筑遗址及雕塑、绘画等遗产。 （2）自然遗产是自然景观和陆地及海洋的生物与植物，或者是包括地貌等在内的森林和山峰等遗产。 （3）复合遗产是具有文化遗产和自然遗产两方面条件的遗产。 那么申报世界文化遗产必须符合那些标准才能获得批准呢？ 2.列入世界文化遗产的条件有四个： （1）具有突出普遍价值。 （2）有充足的法律依据。 （3）历史比较久远。 （4）现状保护较好。 3.如何欣赏？ 面对这些人类古代的文明遗存和大自然的神奇景观，我们主要从地理位置、历史背景、艺术价值，这三方面去欣赏评述世界遗产。 4.中国特色世界遗产—乐山大佛。 今天老师就带领大家了解一下四川峨眉山-乐山风景名胜区之乐山大佛的文化与艺术。 简单介绍乐山大佛：乐山大佛地处我国四川省乐山市峨眉山东麓的栖鸾峰。位于岷江、青衣江、大渡河三江汇流处，与乐山城隔江相望（地理位置）。 乐山大佛是世界上最大的佛像雕塑，始建于唐代开元初年，历经90年建成。大佛头与山齐，脚踏大江。佛像通高71米，故又称“凌云大佛”。在这张图片中，人与佛像的对比可以让我们充分的感受到大佛之大（历史背景）。 乐山大佛于1996年被列为世界文化与自然双重遗产。吴冠中先生在游历了乐山大佛后绘制了头顶佛光的大佛，隽秀神奇的大佛神情庄严肃穆，气势恢宏，充分体现了中国盛唐文化的宏大气派，同时也成为了是艺术家们的灵感源泉。（艺术价值）。 看完之后，你认为拉山大佛最引人关注的地方是什么？ 身体巨大□ 雕刻精美□ 依山傍水□ 历史悠久□ 相信无论是大佛堪称世界之最的巨大身体，还是雕刻精美细致的面相；无论是他背负九峰凝翠，依山傍水的地理位置，还是始凿于唐代的悠久历史，都深深地震撼了我们的心灵， ... ...
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