中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版八下科学阶段性测试1 （范围：第1章 第1节～第3节） 参考答案 一、选择题（每空2分，共30分） 1.B 2.D 3.A 4.A 5.A 6.B 7.A 8. B 9.D 10.B 11.C 12.A 13.D 14.B 15.A 二、填空题（每空1分，共24分） 16.磁场 磁场 N极（北极） 17.分开 磁化 同 18.乙 甲 19.P 小于 不相同 20.减少 减少 21.地磁场 南 D 22.顺 变大 23.N 同名磁极相互排斥 24.（1）增强 （2）减小 磁场增强 三、实验探究题（每空2分，共30分） 25.（1）三 一个磁体两个磁极 （2）乙 （3）用该磁铁吸引铁屑，吸引铁屑最多的部位就是磁性最强的部位 26.（1）温度影响磁体的磁性，温度越高，磁性越弱，高温下可以消磁。 （2）磁铁的磁性减弱直至消失，无法吸引弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通。 （3）乙图设计难以设定具体的报警温度 27.（1）条形 不是 （2）丙丁 （3） 28.（1）大头针数量 （2）大头针磁化，同名磁极相互排斥 （3）电流大小 （4）电流 四、解答题（共16分） 29.（1）N（北）、甲（2）增大、放入磁场前，磁敏电阻不为0； （3）①接法如上图；②500；③1.0；④增大； （4）滑动变阻器的阻值为450Ω 30.（1）减小 （2）25 （3）30 （4）方法：适当降低左边电源电压 理由：设定温度提高，R变小，R总变小，由I=U/R可知，I不变，U变小。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版八下科学阶段性测试1 （内容：第1章 第1节～第3节） 一、选择题（每空2分，共30分） 1.下列常见物品中能被磁铁吸引的是（ ） A.铜丝 B.铁钉 C.塑料尺 D.橡皮 2.一根条形磁铁，从中间断开分成两段，则每段（ ） A.只有一个磁极 B.没有磁极 C.有两个同名磁极 D.有两个异名磁极 3.如图，把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后， 铁钉( ) A.有磁性 B.会熔化 C.有电流流过 D.两端对小磁针N极都有吸引力 4.能写红黑双色的磁画板截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮 写出红色的字，刷子左右移动则字消失。下列说法正确的是（ ） A.刷子可以用铁制作 B.写黑字时笔尖为S极 C.写红字时笔尖为N极 D.写字的原理是同名磁极相互排斥 （第3题图） （第4题图） （第5题图） 5.如图所示的通电螺线管，周围放着能自由转动的磁针a、b、c、d，当它们都静止时极性不 正确的是（N为黑色）（ ） A.a B.b C.c D.d 6.下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是（ ） A． B． C． D． 7.在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑， 轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图。对实验中有关 现象的分析不正确的是（ ） A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来 B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体 C.轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离 D.轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁力作用下排列有序 8.用磁感线描述磁场的分布。图中画有磁铁及其磁极和相应的磁感线，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 9.在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最 合理的是（ ） A.两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近 B.用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间 C.将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近 D.用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极 10.科学家观测到一种水生细菌，它具有沿地磁场游动的向磁性，如图。在电子显微镜下发 现，该细菌细胞中沿长条轴线排列着大约20颗细黑粒。则下列说法不正确的是( ) A.在 ... ...
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