（核心素养目标）7.2 维护祖国统一 教案

7.2《维护祖国统一》教学设计 教材分析 第七课第二框“维护祖国统一”，是在第一框“促进民族团结”的基础上，进一步引导学生理解，我们要建设的和谐国家，既包括民族团结，也包括国家统一。面对当前的形势，首先就是要反对一切分裂国家的行为，坚持“一国两制”，实现国家统一。只有国家实现统一，各民族团结一心，才能开创辉煌，实现中华民族伟大复兴的中国梦。这一框内容与第一框紧密相连，又共同为第八课进行了铺垫 【核心素养目标】 政治认同法制意识： 知道反对分裂的要求；理解“一国两制”基本方针的内涵；明确完成祖国统一大业的政策科学精神： 收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，能为实现全国统一建言献策 公共参与，健全人格： 充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性；能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强维护祖国统一的情感 【重点难点】 教学重点：“一国两制”。 教学难点：两岸关系和平发展的政治基础。 教学过程 一、素养训练 欣赏红歌《国家》讨论并交流：谈谈你对祖国的情感是怎样的？教师归纳：对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。接下来我们学习—维护祖国统一。 二、新课讲授 目标导学一：反对分裂 (一)反对分裂的要求 1．材料呈现：习近平总书记在党的十九大报告中指出：我们坚决维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党，在任何时候、以任何形式，把任何一块中国领土从中国分裂出去！ 2．问题：“一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。”反对分裂的要求有哪些？ 3．教师总结： (1)反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。 (2)反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。 (3)反对分裂，就要维护国家安全。 (二)维护国家统一，反对分裂是每个公民义不容辞的责任 1．阅读教材第 98页“探究与分享”。 2．问题： (1)你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质？ (2)有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么。”你同意这种说法吗？请说明理由。 3．师生共同总结：维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 目标导学二： “一国两制”(一)“一国两制”的内涵 1．课前讨论：对“一国两制”的认识。 2．教师讲解：“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。 (二)“一国两制”实践取得举世公认的成功 1．(1)看图片。问题：香港、澳门的顺利回归说明了什么？(2)阅读教材第 101页“探究与分享”。问题：香港回归以后，美国《财富》杂志的预言为什么落空？ 2．学生分组讨论，一起解决问题。 3．师生共同解决： (1)香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。 (2)香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。 (三)实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在 1．材料呈现：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。必须继续坚持“和平统一、一国两制”方针，推 ... ...