九年级下册 第一单元　第1课　殖民地人民的反抗斗争 教案

九年级下册　第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课　殖民地人民的反抗斗争 【重点难点】 重点:1.殖民地人民反抗殖民统治的原因。 2.玻利瓦尔、章西女王。 难点:殖民地人民反抗殖民统治的原因。 【教学过程】 【导入新课】 在印度历史上,有一位伟大的巾帼英雄(如图)。在外敌入侵时,她不畏强暴,驰骋战场,用自己鲜红的热血诠释了印度人民的不屈,表达了不甘于被英国殖民统治的坚强精神。 “女王,印度人民感恩戴德,绝不会把你遗忘,你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。……”这是人们用眼泪为她写下的诗篇。这位女王是谁 她抗击英军侵略的这次伟大起义是印度历史上的哪次大起义 同一时期的反殖民侵略的斗争还有哪些 今天我们来学习第1课“殖民地人民的反抗斗争”,一起来学习这段辛酸而悲壮的历史。 【新课探究】 一、拉丁美洲独立运动 1.教师指导学生阅读教材内容及相关史实,并用多媒体展示一幅地图,引导学生思考:18世纪末19世纪初,拉美地区大都是哪些国家的殖民地 材料一　 拉丁美洲,是指美国以南的美洲地区,包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲。拉丁美洲东临大西洋,西靠太平洋,南北全长11 000多公里。北部有墨西哥湾和加勒比海。总面积约2 056.7万平方公里。主要是印欧混血种人和黑白混血种人,其次为黑人、印第安人和白种人。由于本地区都隶属拉丁语系,因此美国以南的众多国家被称为拉丁美洲国家,这个地区被称为拉丁美洲。 　　 材料二 答案提示:西班牙、葡萄牙。 2.教师指导学生阅读课本,用多媒体展示五则材料,引导学生思考:拉美独立战争爆发的原因有哪些 材料一　 西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属,到处寻找金银产地。16到18世纪,西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤,白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 材料二 材料三 　　 材料四　 恩格斯说:“黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语,黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。” 材料五　马克思说:“当我们把自己的目光从资产阶级文明的故乡转向殖民地的时候,资产阶级文明的极端虚伪和它的野蛮本性就呈现在我们面前,因为它在故乡还装出一副很有体面的样子,而一到殖民地它就丝毫不加掩饰了”。 答案提示: 根本原因 西班牙、葡萄牙的殖民统治和掠夺严重阻碍了拉丁美洲经济的发展 具体原因 内因 ①拉丁美洲经济发展要求摆脱殖民统治下的经济掠夺 ②启蒙思想的传播使拉丁美洲人民民主意识日益增长 外因 ①受美国独立和法国大革命的影响 ②西班牙、葡萄牙的不断衰弱 　　3.教师指导学生阅读教材及识读教材“拉丁美洲独立运动形势图”,并用多媒体展示一组材料,引导学生思考:为什么土生白人能够成为拉丁美洲独立运动的领导者 玻利瓦尔有哪些人格魅力值得后人纪念 材料一　 玻利瓦尔,19世纪初西班牙美洲独立运动领导人,军事家。1783年7月24日生于委内瑞拉土生白人贵族家庭。先后在加拉加斯和马德里读书,接受法国启蒙思想教育和资产阶级革命思想,崇信卢梭的自由民权主张。受法国大革命所鼓舞,立志为推翻西班牙在美洲的殖民统治和解放南美洲而献身。1807年回到加拉加斯后,进行反对西班牙殖民统治的斗争。1825年在上秘鲁建立的玻利维亚共和国,就是以他的名字命名的。1830年玻利瓦尔病逝,年仅47岁。 　　材料二 材料三　 玻利瓦尔与圣马丁协同作战取得的辉煌战果 答案提示:欧洲来的白人(“半岛人”)和土生白人都是白种人。但是“半岛人”是殖民地社会的真正统治者,他们限制、排斥和歧视土生白人。土生白人不能进入殖民地社会的最高层,所以,土生白人与“半岛人”有着深刻的矛盾。但是,土生白人世代居住于殖民地,掌握了大部分土地和部分矿场,积聚了较大的社会经济力量。 ... ...