第五单元 小调 集萃 同学们，你们 坐过船吗？ 坐船的感觉是 怎样的？ 你们听过哪些和船 有关系的民歌吗？ 湖北民歌 《龙船调》 初步聆听，感受情绪 聆听音乐 1.感受音乐的情绪是怎样的？ 2.速度是怎样的？ 3.描绘了怎样的场景？ 初步聆听，感受情绪 《龙船调》原是湖北利川花灯中的一首花 灯调歌舞曲,是在湖北广为传唱的一首民歌, 描绘了一个活泼俏丽的少妇回娘家时途经 渡口,请艄公摆渡过河的生动画面。歌曲为 多乐句乐段,句式长短不一,徵调式。 初步聆听，感受情绪 背景资料 《龙船调》早在20世纪80年代，就被联合国教科文 组织评为世界25首优秀民歌之一。原是湖北利川一 带群众逢年过节划采莲船时常唱的一首民歌,开始人 们叫它灯调,又因为歌词内容是种瓜,所以，人们叫它 种瓜调或瓜仁调。后经利川县文化馆干部周叙卿和 黄业威收集整理，加工润色,改为表演唱《龙船调》, 利川亦被称为《龙船调》的故乡。《龙船调》以 《种瓜调》为基础,积累了当地劳动人民长期的生活 经验和智慧,字里行间透露出浓浓的生活气息，,经过 反复推敲锤炼,词义更加精练,旋律更加流畅、优美动 人。 走进音乐，分句欣赏 聆听歌曲开头 1.听听这这段音乐的情 绪是怎样的？ 2.描绘了怎样的场景 走进音乐，分句欣赏 歌曲开头带有明显的山歌风味,明亮高亢、 自由流畅,给人一种远距离打招呼的感觉。 下面跟着钢琴哼唱 走进音乐，分句欣赏 请同学们继续聆听音乐 1.听听下面的音乐情绪是怎样 的？ 2.给你的感受是怎样的？ 3.描绘了怎样的场景？ 走进音乐，分句欣赏 这段音乐既有划船时的节奏感,也有演 唱时的舞蹈动作感，令人感到清新活泼、 诙谐幽默,生活气息浓郁。再加上后面半 说半唱的对白，更加强化了风趣诙谐的 生活情调。 下面跟着钢琴哼唱 走进音乐，分句欣赏 请同学们继续聆听音乐 1.听听下面的音乐情绪是怎样 的？ 2.给你的感受是怎样的？ 3.描绘了怎样的场景？ 走进音乐，分句欣赏 歌曲最后的一段音乐。既有划船时唱 劳动号子的形象,又有重新唱起山歌的 形象,并与第一乐句相呼应。 下面跟着钢琴哼唱 走进音乐，分句欣赏 《龙船调》的音乐特色在于旋律 起伏较大,音域较宽,节奏较自由,腔 调高亢婉转,有很强的抒情性,感染 力强。加上活泼风趣,节奏明快的 衬字、衬词和衬句,使《龙船调》 更加丰满,更为风趣更具湖北地方 风格韵味。 整体欣赏 下面加上声势 动作表现音乐 下面我们利用三角 铁、响板、手鼓为 乐曲伴奏 下面我们找 几位同学上 台表现音乐 下面我们来欣赏一下这首歌曲 感谢聆听(
课件网) 第五单元 小调 集萃 同学们，你们坐过船吗？ 坐船的感觉是怎样的？ 你们听过哪些和船有关系的民歌吗？ 湖北民歌 《龙船调》 初步聆听，感受情绪 聆听音乐 1.感受音乐的情绪是怎样的？ 2.速度是怎样的？ 3.描绘了怎样的场景？ 《龙船调》原是湖北利川花灯中的一首花灯调歌舞曲,是在湖北广为传唱的一首民歌,描绘了一个活泼俏丽的少妇回娘家时途经渡口,请艄公摆渡过河的生动画面。歌曲为多乐句乐段,句式长短不一,徵调式。 初步聆听，感受情绪 背景资料 《龙船调》早在20世纪80年代，就被联合国教科文组织评为世界25首优秀民歌之一。原是湖北利川一带群众逢年过节划采莲船时常唱的一首民歌,开始人们叫它灯调,又因为歌词内容是种瓜,所以，人们叫它种瓜调或瓜仁调。后经利川县文化馆干部周叙卿和黄业威收集整理，加工润色,改为表演唱《龙船调》,利川亦被称为《龙船调》的故乡。《龙船调》以《种瓜调》为基础,积累了当地劳动人民长期的生活经验和智慧,字里行间透露出浓浓的生活气息，,经过反复推敲锤炼,词义更加精练,旋律更加流畅、优美动人。 初步聆听，感受情绪 走进音乐，分句欣赏 聆听歌曲开头 1. ... ...
