人教版初中美术八年级上册第一单元第2课色彩的感染力 课件 (共15张PPT)

(课件网) 色彩的感染力 例如，看到红色会觉得温暖，看到蓝色会觉得清凉，听到节奏鲜明的音乐会觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动。 课前小思考 什么是联觉呢？ 本来是一种通道的刺激能引起该通道的感觉，现在还是这种刺激却同时引起了另一种通道的感觉，这种现象叫联觉。 1、我是小小设计师 如果你是房子的主人你会选择哪一种装修风格呢？说说你的理由。 色彩是美术作品中重要的表现因素，不仅能真实地再现表现对象的色彩关系，而且由于色彩所具有的感情特征，对于触动人的心理和情感具有很强的感染力。 接下来小组讨论以下颜色又给你带来了什么感受呢？同样的，如果给你一句话你是否能感受到色彩的出现。 红色： 代表活力、健康、热烈、朝气、喜气、奔放、激 情、斗志、革命、欢乐吉祥。 黄色： 是所有色相中最能发光的色，给人轻快、透明、辉煌，充满希望和活力的色彩印象。 代表清新，希望、安全、平静、舒适之感、和平、 宁静、自然、环保生命、成长、生机、希望、青春。 绿色： 蓝色： 纯净的蓝色表现出一种美丽、冷静、理智、安详 与广阔、秀丽清新、宁静、忧郁、豁达、沉稳。 一大片亮丽的油菜花。 ———黄色 春天来了，树上长出新的叶。 ———绿色 大海和蓝天已经融为一体。 ———蓝色 《松树林》 希施金 《装扮森林》 东山魁夷 《灰色的树》 蒙德里安 2、绘画中的色彩表现 欣赏并分析三幅美术作品，谈一谈画家在运用色彩表现对象上有什么不同？ 写实色彩 装饰色彩 表现色彩 冷军 写实色彩 通过写生的方式对客观对象的真实色彩进行记录和描绘，色彩表现与客观对象十分相似，表现手法偏向具象再现与个性的细节真实。 运用装饰手法进行色彩表达的形式，保留平面性的同时强调大幅度的概括、提炼，作品体现出浪漫抒情、唯美化的视觉风格。 装饰色彩 画家不是描绘实际看到的色彩，而是根据自己的主观意愿来运用色彩，表达自己的主观情感，这种色彩也称为“概念色”或“情感色” 表现色彩 欣赏课本P4-5的美术作品 1、作品中描绘了怎样的场景？主要运用了哪种表现形式？ 2、说一说你觉得哪件美术作品在色彩表现上最有感染力？ 3、讨论探究 色彩的表现除了用美术颜料还能用什么来表现画面呢？ 卡纸、粉笔、树叶、布料、黏土、花朵、树木、毛线、塑料袋、瓜果皮...... 拓展 课堂小结 作业布置： 利用已学知识和现有材料完成一幅完整的美术作品 主题不限