教科版六年级下册科学第二单元生物的多样性综合训练（含解析）

教科版六年级下册科学第二单元生物的多样性综合训练 一、选择题 1．在校园生物大搜索中，小明不可能见到（ ）。 A．蒲公英 B．蜗牛 C．袋鼠 2．下列三处地方相比较，（ ）的生物种类较多。 A．食堂 B．操场 C．花坛 3．小明的父母都是音乐工作者，小明在（ ）方面可能更有天赋。 A．音乐 B．体育 C．绘画 4．苍蝇、蚊子等会传播疾病，老虎等猛兽可能会伤人，我们应该（ ）。 A．全部消灭它们 B．在人类生活的空间里驱逐它们 C．不管它们 5．下列谚语中，描述的现象属于遗传的是（ ）。 A．桂实生桂，桐实生桐 B．一母生九子，连母十个样 C．九狗出一獒 6．下列生物特性是自然进化的是（ ）。 A．马很温顺 B．长颈鹿的脖子很长 C．鸭子个体肥大，不善于飞行 7．下列属于可遗传的相貌特征的是（ ）。 A．皱纹的多少 B．舌头能否向内弯曲 C．头发的长短 8．乐乐抓了20条蚯蚓做实验，实验后他将蚯蚓饲养在实验室的饲养箱内，为了保持土壤潮湿，乐乐在土壤上倒了较多水，第二天蚯蚓都爬到了土壤外面，造成蚯蚓往外爬的原因可能是（　　）。 A．箱内的光照变差 B．土壤中水分太多空气变少 C．土壤的温度变低 9．大米有籼米、粳米和糯米之分。品种繁多的大米主要是（ ）的结果。 A．生物进化 B．自然选择 C．人工选择 10．人们通过太空育种，产生了很多优良的农作物品种。下列说法错误的是（ ）。 A．太空育种后，亲代和后代之间没有遗传关系 B．太空育种本质上是基因的变异现象 C．太空中的微重力环境以及宇宙射线辐射对后代产生影响 11．越来越多的天鹅从遥远的西伯利亚经蒙古迁徙到三门峡越冬的原因是（ ）。 A．三门峡占地面积大 B．三门峡游客众多 C．近年来，三门峡的环境大幅度改善 12．下列关于植物的说法不正确的是（ ）。 A．植物之间存在着遗传和变异的现象 B．世界上没有两片完全相同的叶子 C．后天环境不会对植物变异产生影响 二、填空题 13． 和 使得自然界才出现了多种多样的动物。 14．根据茎的特点来分类，油松属于 （填“草质茎”或“木质茎”）；根据叶的形状来分，油松属于 （填“针形叶”或“非针形叶”）。 15．花坛中栀子花中有一朵花瓣颜色和数量与其他栀子花不相同，这是属于 的生物现象。 16．小明在调查校园的生物分布情况时，发现图书馆门前有一棵树龄达两百年的古樟树。根据茎有草质茎或木质茎来分类，樟树属于 茎植物；根据叶的形状有针形叶和非针形叶来分，樟树属于 叶。 17．每个人的相貌都是不同的，世界上找不到两个一模一样的人。如果将耳垂、发际这两种相貌特征进行组合，将会产生 种不同的相貌 。 18．目前为保护生物多样性正在采取的措施：建立 保护濒危物种；建立植物 和花粉库；建立动物 ；颁布相关法律法规等。 19．正是因为有了 和 ，自然界才出现了形形色色的植物。 20．猕猴直接生小猕猴，并用乳汁喂养，属于 动物。科学家把这类动物归为 。（脊椎动物/无脊椎动物） 三、判断题 21．在校园生物搜索时，虞小科观察到树上的蜘蛛网，他认为可以推测并记录校园里有蜘蛛 ( ) 22．我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物。( ) 23．恐龙已经灭绝，研究恐龙化石已经没有意义了。( ) 24．为了与大自然和谐相处，我们要保护自然。( ) 25．遗传是普遍存在的，但变异是罕见的。( ) 26．我国有一个谚语“龙生九子各个不同”其中包含了遗传的科学道理。( ) 27．长颈鹿由于长期伸长脖子吃树上的树叶，故脖子越来越长，成了现在我们看到的模样。( ) 28．恐龙骨骼化石与鸟类的骨骼形似，因此我们推测恐龙可能与鸟类有较近的亲缘关系。( ) 29．人除了外貌特征会存在遗传，在生活习惯、行为方式等方面也会存在遗传。( ) 30．人与人的同一个相貌特征表现出来的性状可能相同也可能 ... ...