班圾初三班 处名 考号 第四次适应性训练 九年级语文试题 强馨投示：请同乎们议结朵后将试卷和答随卡一升交。 一、积累和运用.（共6小题，计24分) “少年自有火年红，心似阶阳万丈光。千难万挡我去闯，华夏少年意气场。” 少年，一个可以令人嘴角上扬的名词。少年的成长之路，更是一条五彩斑斓的 道路。在这条路上，少年们学习、思务、执战、成长。少年们用汗水和泪水， 书写者自己的成长故事。少年的故事充满了热血和激竹，也充满了希望和梦想。 让我们一起，用少年的热血和放情，书写自已的成长之路吧！ 【任务一：书吞伴成长】每一页都孕有着智微，每一章都饱含着思想。阅读， 是心灵的滋养，是成长的陪伴。(4分) 子一方静迨之处，携一本成长之书，兴味金然。打开《假如伦伐三天光明》， 我逼见海伦·肌物，面对不幸的食运，地的倔强不屈，使双暗的世界也变得花 田jTn痰。打开《回忆我的母亲》，我看到了一位面对生活的图苦不折不挽， 辛苦了一桨子，到了当祖母的年纪还在劳1ò的朴实的母亲，是她的言传身牧， 成航了伟人朱德的坚初品质。 1.请根据语境，选出加点字正确的读音。(2分) (1)寻一方静谧之处，揆一本成长之书，兴(AX1ng BX1ng)味盎然。 (2)面对不幸的命运，她的倔（Aju6Bjue)强不屈，使黑暗的世界也变 得花团锦簇。 2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分) (1)花团j1n箧 (2)劳10 【任务二：诗韵养气质】少时不知诗中意，再读已是诗中人，在诗中感悟成长 (6分) 3.（I)欲买挂花同我酒，终不似，少年游。“最爱湖东行不足 陶醉于自然，天人合一，因为“此中有真意， ”。少年学，读万卷 书，“学而不思则罔， ”,乐在其中矣。 (2)少年面对生活中的挫折魔难，可以用《生于忧思，死于安乐》中“所以动 心忍性， ”作为领励，思考磨难对自己的成长意义。少年面对 世之诱感与不平，需承惯家“仁”“礼”“义”之道：“居天下之广居， 行天下之大道。” (3)少年要学大西北的白杨树，它虽“算不得树中的好女子。但是它伟岸，正 直，朴质，严肃，也不缺乏温和， 它是树中的伟文夫！” 【任务三：名著励体鲵】强壮的身体，是学习的前超，少年体健，方能行远。 (4分) 4.(1)班主任和同学准各以《水浒传》为背景召开“梁山体育节”兴趣活动， 请你完成下面的表格内容，（2分) 九年级语文(2A-4)第1页（共8页)
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