第12课《诗经二首——关雎》课件(共17张PPT) 2023—2024学年统编版语文八年级下册

(课件网) 绿草苍苍 白雾茫茫 有位佳人 在水一方 绿草萋萋 白雾迷离 有位佳人 靠水而居 我愿逆流而上 依偎在她身旁 无奈前有险滩 道路又远又长 我愿顺流而下 找寻她的方向 却见依悉彷佛 她在水的中央 绿草苍苍 白雾茫茫 有位佳人 在水一方 我愿逆流而上 与她轻言细语 无奈前有险滩 道路曲折而已 我愿顺流而下 找寻她的踪迹 却见依悉彷佛 她在水中伫立 绿草苍苍 白雾茫茫 有位佳人 在水一方 关雎 《诗经》 窈窕淑女，君子好逑。 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。收录了自西周初年到春秋中期五百多年间产生的诗歌作品305篇，当时称为《诗》，又称《诗三百》。到了汉代，被尊为儒家经典，才定名为《诗经》。《诗经》按体裁分为“风、雅、颂”。按其运用的表现手法分为“赋、比、兴”《诗经》由于其内容丰富，在思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史都有重要地位。它的广泛而深刻地描写现实、反映现实的精神，对后代文学影响很大。 低吟浅唱，美美读《关雎》 壹 低吟浅唱，美美读《关雎》 关关│雎鸠，在河│之洲。窈窕│淑女，君子│好逑。 参差│荇菜，左右│流之。窈窕│淑女，寤寐│求之。 求之│不得，寤寐│思服。悠哉│悠哉，辗转│反侧。 参差│荇菜，左右│采之。 窈窕│淑女，琴瑟│友之。 　　 参差│荇菜，左右│芼之。 窈窕│淑女，钟鼓│乐之。 壹 一咏三叹，美美读《关雎》 音韵美，重章叠句！ 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 　　 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 诗情画意，美美品《关雎》 贰 诗情画意，美美品《关雎》 要求： 按照诗意来设计场景，人或物的神态动作，想象合理。 每个镜头的脚本字数不超过60字。 贰 诗情画意，美美品《关雎》 【场 景】：河里，小洲上 【人或物】：雎鸠鸟 【镜头一】：碧蓝如洗的天空下，一条玉带似的河流静静流淌，河中的小岛上，芳草如荫，一对雎鸠鸟在草丛里，河水边，悠然自得的玩耍，嬉戏。 贰 诗情画意，美美品《关雎》 【场景】：河边岸上 【人物】：淑女和君子 【镜头二】：夕阳西下，君子坐在湖边，为在荇菜中穿行的姑娘弹奏， 她也开始和着旋律欢声而唱。低飞鸣叫的水鸟，随风摇摆的荇菜，回荡在湖面的歌声和曲声。 贰 诗情画意，美美品《关雎》 画面美 ： 岁月静好 自然清新 反复咏唱，美美谈《关雎》 叁 反复咏唱，美美谈《关雎》 1.君子、淑女的美丽形象。 2.思慕、追求、向往，质朴率真，既有对爱情求而不得的相思之苦，但又不陷于难以自拔的低沉痛苦。 3.是教导人们有真挚、重礼的风化，播撒下美丽、健康的情感的种子。 八下的教材为什么要选择一首爱情诗作为学习的蓝本？ 情感美， 热情质朴 健康明朗！ 叁 反复咏唱，美美谈《关雎》 美在意境 美在感情 美在韵律 音韵悠扬，美美唱《关雎》 肆 音韵悠扬，美美唱《关雎》 小组合作，可以吟诵，可以歌唱，可以表演，选择自己喜欢的方式来演绎诗歌的美。 感谢倾听 再会！ ... ...