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课件网) 内容要求 ①知道空气主要成分的体积分数，认识空气对人类的重要作用。②认识氧气的主要性质，学会氧气的实验室制法。认识化学反应催化剂的重要作用。 ③知道常见的化合反应、分解反应。 学业要求 ①能完成氧气的实验室制取，认识实验室制取气体的一般思路和方法。②能辨析常见的化合、分解反应。 实验 氧气的制取和性质研究 第1节 空气与氧气（4） ———氧气的制取和性质研究 1．初步学会实验室制取氧气装置的装配、连接方法和气密性检查。 2．初步学会实验室制取氧气的方法 , 学习用排水法收集氧气，学习粉末状固体试剂的使用方法。 3．学习研究氧气性质的方法。 目 标 大试管，单孔橡皮塞，橡皮管，玻璃导管，集气瓶，水槽，铁架台（带铁夹），坩埚钳，酒精灯，玻璃片，木条，火柴，粗铁丝，木炭，铝箔，棉花，澄清石灰水，高锰酸钾。 器 材 如果观察到导管口_____，就证明装置_____。 过 程 把导管口的下端_____水中，_____试管。 图3-18 检查装置的气密性 用手紧握 浸入 有气泡冒出 不漏气 如果_____，就说明装置_____， 应仔细查找原因，并改正。 没有气泡冒出 漏气 1．检查装置的气密性。如图 3-18 所示， 过 程 2．按图 3-19 组装装置。在检查过气密性的试管中，加入约 7 克高锰酸钾，并把一团_____放在试管口，用带导管的橡皮塞塞紧管口，使试管口_____，固定在铁架台上。 图3-19 实验室制取氧气装置 棉花 略向下倾斜 过 程 3．_____酒精灯，使试管_____ _____后将火焰_____在药品处加热。 4．当_____ 、_____地放出后，再把导管口_____盛满水的集气瓶里，收集气体。 5．停止加热时，先把_____水面，然后再_____。 6．观察收集到的气体的颜色。 受热 均匀 来回移动 集中 气泡连续 均匀 伸入 导管移出 熄灭酒精灯 过 程 7．用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上烧至发红。然后将木炭插入集气瓶内，出现 _____ 现象，说明集气瓶中有 _____。反应完后，向集气瓶内加入澄清石灰水，振荡后，有 _____ 现象。 图3-20 木炭在氧气中燃烧 木炭剧烈燃烧 氧气 澄清石灰水变浑浊 过 程 8．把 2 厘米 ×5 厘米铝箔片的一端固定在粗铁丝上，另一端裹一根火柴。点燃火柴，待火柴燃烧尽时，立即把铝箔伸入留有水、充满氧气的集气瓶中，有 _____ 现象。 图3-21 铝箔在氧气中燃烧 剧烈燃烧、产生白烟、放出大量热、 发出耀眼白光 讨 论 1．在本次实验中，图 3-19 中哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？ （2）在实验过程中，发现水槽内的水变成了紫红色。 （1）点燃酒精灯后，立即将火焰集中在试管内的药品部位加热，不久试管发生破裂。 2．做实验时，有时会出现下列问题，其原因是什么？应怎样解决？ 图3-19 实验室制取氧气装置 （3）在做氧气性质实验时，将木炭伸入集气瓶内，产生的现象与在空气里燃烧的现象相同。 小结： 1、下列是利用高锰酸钾制取氧气的实验操作示意图，其中正确的是（ ） A 2、在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有( ) ①用二氧化锰均可改变其反应速率 ②反应都不需要加热 ③均利用含氧化合物分解来达到目的 ④两种方法所需仪器相同 A、①③ B、③④ C、①② D、②④ A 3、如图为实验室用高锰酸钾制氧气的装置图，下列操作错误的是（ ） A、该实验需要检査装置的气密性 B、加热时先来回移动酒精灯，使试管受热均匀 C、导管口有气泡冒出时立即收集氧气 D、反应结束后，先把导管移出水面再熄灭酒精灯 C 4、通过本学期的学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请据图回答下列问题： (1)甲同学用过氧化氢溶液制取氧气时，可选择的发生装置是_____ ... ...
