第5课 控制系统的三个环节 课件(共16张PPT) 五下信息科技浙教版（2023）

(课件网) 第5课 控制系统的三个环节 浙摄版2023版 五年级下册 学习目标 1.了解控制系统的运行。 2.分析控制系统的三个环节。 一、引入 讨论：以下几个控制系统是如何运行的？ 一、引入 一、引入 一、引入 说一说：以下几个控制系统是如何运行的？ 一、引入 从外界获得的输入经过计算产生输出，进而作用于外界，这是控制系统运行的一般过程。 二、控制系统的三个环节 控制系统的运行可以抽象为输入、计算、输出三个典型环节，它们相互作用、相互影响，从而实现对事物的控制。 二、控制系统的三个环节 思考： 把传统的水壶烧水看作一个控制系统，那么它的运行过程是什么样的？ 先找出控制系统的要素有哪些？ 然后思考它们之间是如何相互作用、相互影响的？ 炉火 水温 观察水是否烧开的人 输入 输出 计算 二、控制系统的三个环节 电风扇控制系统的工作流程如下： 二、控制系统的三个环节 输入是控制系统的重要环节，也是驱动系统运行的基本条件。 电风扇控制系统：按下风速档位、设定吹风时间等等。 二、控制系统的三个环节 计算是控制系统中的干预环节，可以人为干预，也可以计算机自动运算干预。 电风扇控制系统：根据事先设计好的规则进行判断计算。 水龙头控制系统：观察容器中是否放满水也可以看作计算。 自动运算干预 二、控制系统的三个环节 输出是控制系统运行之后的结果，也可以理解为事物发展的预期结果。 电风扇控制系统：风扇叶片转速、吹出的风量等。 三、想一想 计算机是否是控制系统？如果是，它的三个环节分别是什么？ 如：计算机打印作文的过程 五、练习 分析空调控制系统的输入、计算、输出这三个环节。 谢谢聆听