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课件网) 1. 请将课本、导学案、亮点激活、互动、彩色笔及文具等摆放在桌子上。 2.准备好你的智慧与活力！ 课前准备 热身游戏—友情对对碰 你和你同桌一起完成这个游戏： 两个人相互微笑点点头 两个人相互说“你好” 两个人相互拍拍肩 两个人相互握握手 两个人相互拥抱 第二课青春的心弦 第1课时 男生女生 第一单元 青春时光 学习目标 1.认识到男生女生生理特征及性别角色的差异。 2.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。 3.男女生之间应相互学习，优势互补，相互帮助，共同进步。 重点：男生和女生不同的性别特征。 难点：男生和女生在相互交往中取长补短的重要性。 第一步：自主学习 环节1：学生活动 3’自主完成/1’师友交流 1. 是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。2.男生女生的 是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。3.不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而 ，也不应自己某一方面的欠缺而 。 4.我们不仅要认识自己的优势，而且要发现 的优势，相互取长补短，让自己变的更加优秀。男生女生应相互 ，相互帮助，相互学习，共同进步。 第一步：自主学习 ， . 1.性别刻板印象 2.生理性别特征 3.自傲、自卑 4.对方，理解 环节2：教师点拨 第二步：互助探究 ， . 互助提纲： 1、男女生性别差异的表现？ 2、如何正确对待男女生的性别差异？ 3、怎样做到优势互补？（怎样对待男生女生性别优势）？ 环节1：学生活动 5’自主完成/2’师友交流 PART1 他 和 她 两组照片哪一组更容易区分性别？ 结论 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 1、男女生性别差异的表现？ 男生女生的心理上的差异 表现在哪些方面呢？ 1、男女生性别差异的表现？ 男生： 敢做敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒 女生： 天真烂漫、天真无邪、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方 性格特征 男生：体育运动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐看电影、看小说、打游戏 女生：吃零食，看小说，看电视剧，逛街，旅游，上网聊天，玩游戏，听歌 兴趣爱好 当他遇到一个问题的时候，不会联想到其他的问题，只会专心地想办法去解决这个问题。 当她遇到一个问题的时候不会只想遇到的这个问题，会通过这个问题联想到其他问题。 男生思考方式 女生思考方式 思维方式 1、男女生性别差异的表现？ ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。（心理方面） ③男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 。 小军 小军最近发现自己身材开始变得高大，喉结突出，声音变得低沉粗犷，长出胡须。为此他感觉非常苦恼。 你可以帮助小军吗？ 2、如何正确对待男女生的性别差异？ 、 、 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的 生理变化，我们应平静而欣然地接受。 活动：快问快答 出示职业名称，迅速反应该职业适合男性还是女性 建筑工程师 刑警 护士 美容师 幼儿园老师 思考：1、这些职业是否男女都可从事呢？ 2、为什么我们的第一反应会是男/女？ 受到性别刻板印象的影响 是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。性别刻板印象 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 2、如何正确对待男女生的性别差异？ ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②人们对性别的 ... ...
