教科版五年级下册科学3.4解决垃圾问题（知识点+同步训练）

教科版五年级下册科学3.4 解决垃圾问题（知识点 同步训练） 知识点： 1.解决垃圾问题的方法 （1）减量化：尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。 （2）资源化：将回收的垃圾再利用，变废为宝。 （3）无害化：在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。 2.垃圾分类有利于资源回收或后续处理处置。 垃圾分类 分类标准 举例 可回收物 适宜回收循环使用和资源化利用的废弃物 废纸、塑料、玻璃、金属、布料 有害垃圾 对人体健康或自然环境可能造成直接或潜在危害的生活垃圾 过期药品、充电电池、杀虫喷雾剂罐等 厨余垃圾 易腐烂的、含有机质的生活垃圾可用来做堆肥箱 剩菜剩饭、过期食品、枯枝落叶、瓜果皮壳、鱼刺鱼骨等 其他垃圾 不能归类于以上三类的生活垃圾 陶瓷碎片、食品袋、普通干电池、大棒骨、卫生纸等 3.生活中减少垃圾的方法：减少食物浪费、少买不必要的衣服、用布袋取代塑料袋、减少一次性餐具的使用。 一、选择题 1．午餐过后，优优帮忙收拾桌面，以下可以用堆肥法处理的垃圾是（ ）。 A．木块和摔碎的瓷碗 B．大棒骨和纸巾 C．菜叶和香蕉皮 2．以下属于可回收利用的是_____。 A．衣服与旧书报 B．空农药瓶和过期药 C．碎瓷碗和旧电池 3．倒垃圾时，下列方式正确的是（ ）。 A．放在垃圾桶旁边，让环卫工人来分类 B．直接扔进任何一个垃圾桶 C．事先分类，然后扔进相应的垃圾桶 4．下列有关垃圾问题，说法错误的是（ ）。 A．垃圾分类、分装便于垃圾的回收利用 B．垃圾分类是环卫工人的事，和我们没有关系 C．减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法 5．要有效回收垃圾，必须改变垃圾混装的习惯，对生活垃圾进行（ ）。 A．分类 B．分装 C．以上两者都是 6．下列将要被当作垃圾丢弃的物品中，可以重新使用的是（ ）。 A．啤酒瓶 B．用过的餐巾纸 C．戴过的一次性口罩 7．家中的（ ）可以和院子里的枯叶、杂草等能够通过堆积自然分解，成为有机肥料。 A．用过的卫生纸 B．厨余垃圾 C．塑料瓶 8．为了减少垃圾，我们可以将许多物体回收重复利用。下列物体中不能被重复利用的是（ ）。 A．橡胶 B．用过的纸巾 C．金属 二、填空题 9．“垃圾分类工作就是新时尚”。疫情期间，同学们用过的一次性口罩应投入 垃圾桶。 10．要较好地解决垃圾问题，主要采用 化、 化、 化这三种方法。 11．解决垃圾问题的方法： 、 和无害化。 12．尽可能避免产生额外的垃圾，是从 上减少垃圾。我们尽量减少使用一次性产品，尽量 产品的使用期也能减少垃圾的产生。 13．处理玻璃、金属、纸和塑料垃圾最科学的手段是 。 三、判断题 14．外卖包装盒和包装袋是厨余垃圾。( ) 15．解决垃圾问题的主要方法有：减量化、资源化、无害化。( ) 16．过期药品在垃圾中属于有害垃圾。( ) 17．必须改变垃圾混装的习惯，对垃圾进行分类、分装。( ) 18．病人用过的针筒和滴管等塑料制品，可以回收制作成其他塑料制品使用。 ( ) 四、简答题 19．垃圾问题已经严重影响了我们的环境和生活，请你试着提出2种解决垃圾问题的方法。 20．什么是“白色污染”？请你请教专家提出有关减少“白色污染”的建议。 21．为了更好地解决垃圾问题，你有什么好建议？（至少写2条） 参考答案： 1．C 【详解】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。一般可以用堆肥法处理的垃圾是厨余垃圾，比如菜叶和香蕉皮。摔碎的瓷碗、纸巾都属于其他垃圾。 2．A 【详解】垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括纸，金属，塑料，玻璃等。这样可以减少垃圾，节约资源。 A、旧衣服与旧书报具有重新回收利用的价值，属于可 ... ...