2.3.2 人和动物细胞的结构与功能 课件(共16张PPT) 2023-2024学年初中生物苏教版七年级上册

(课件网) 七年级·生物·苏教版·上册 第2单元　生物体的结构层次 第三章　细胞是生命活动的基本单位 第二节　人和动物细胞的结构与功能 1.练习制作人的口腔上皮细胞临时玻片，观察人的口腔上皮细胞结构。 2.知道细胞核在生物遗传中的重要作用。 ◎学习重点:能说出人和动物细胞各部分结构的主要功能以及与植物细胞的区别。 复习植物细胞的结构引出动物细胞的结构。 人和动物细胞的结构和功能 阅读课本中“人和动物的结构与功能”的相关内容，回答下列问题。 1.人和动物细胞的形态和大小虽有差异，但人和动物细胞的结构基本相似，都具有细胞膜、细胞质和细胞核。 2.细胞膜功能:　控制物质进出细胞　，保持细胞内部环境的稳定。 控制物质进出细胞 3.细胞质功能:进行新陈代谢的主要场所。其中的线粒体与　呼吸　作用有关。 4.细胞核功能:细胞核是细胞的控制中心，含有　遗传　物质，可传递遗传信息，在细胞的　生长　、发育中起着重要作用。 呼吸 遗传 生长 5.细胞核中含有　染色体　。在生物的体细胞中，染色体的形态、结构和　数目　是一定的。染色体中的遗传物质控制着生物体的　形态结构　和生理特性。 染色体 数目 形态结构 6.比较动物细胞和植物细胞的结构。 结构 动物细胞 植物细胞 细胞壁 　没有　 有 细胞膜 有 　有　 细胞质 　线粒体　 线粒体、　液泡　、绿色部分有　 　 细胞核 有 　有　 没有 有 线粒 体 液泡 叶绿体 有 ·导学建议· 主要和植物细胞进行比较，注意第二章临时玻片制作的复习。 观察人的口腔上皮细胞 阅读课本中观察“人的口腔上皮细胞”的内容，回答下列问题。 1.把载玻片和盖玻片擦拭干净。 2.在载玻片的中央滴一滴　生理盐水　。 3.用消毒牙签在自己漱净的口腔　内侧壁　轻轻地刮几下。 4.把牙签上的碎屑放在生理盐水滴中轻涂几下。 5.盖上盖玻片。 生理盐水 内侧壁 6.滴加　碘液　，使染液浸润标本的全部。 7.用显微镜观察玻片标本，与课本中的细胞结构图相比较。 8.画出局部细胞结构图，注明结构名称。 ·导学建议· 制作过程和前面植物细胞临时玻片标本制作过程进行比较，为什么制作动物细胞临时玻片标本在载玻片中央滴加的是生理盐水而不是清水。 碘液 回忆上节课中制作洋葱鳞片叶表皮细胞玻时玻片的方法、步骤，然后再制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本。 (1)取实验材料的部位在什么地方？ 答　取实验材料的部位在口腔内侧壁上。 (2)在载玻片中央滴的液体是清水吗？为什么？ 答　不是，是质量分数为0.9%的生理盐水。为了保持细胞的正常形态。 (3)为什么要用凉开水漱口？ 答　防止口腔中存在其他杂质，影响我们的观察。 (4)如何取生物材料？ 答　用牙签稍钝的一端在口腔内侧壁上轻轻刮一下。 (5)盖盖玻片时应该注意什么？ 答　尽量避免产生气泡。 (6)应该怎样染色？ 答　在盖玻片一侧滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，这样才能让染色剂浸润整个材料，染色才能充分、均匀。 ·导学建议· 教师可以适当复习一下制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片的方法、步骤，有助于学生进行比较，更能掌握本知识。 根据下面制作人的口腔上皮细胞的临时玻片过程，你能总结出操作要点吗？ 答　六字诀:一“擦”、二“滴”、三“刮”、四“涂”、五“盖”、六“染”中的后五点。 用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，应当染色的原因是什么？ 答　人的口腔上皮细胞透明度大，在显微镜下很难看清其细胞膜和细胞核。可以用稀释的碘液作为染色剂，将人的口腔上皮细胞染成黄色。这样细胞膜、细胞质、细胞核就能看得很清楚了。 本知识所涉及的知识点与前面显微镜的使用有关，教师可以适当复习显微镜方面关于光的知识。 ·导学建议· 实验中对细胞稀碘液进行 ... ...