第4节 免疫学的应用 【学习目标】 1.通过对疫苗的发明和应用的学习,理解疫苗预防疾病的原理,深化免疫调节的过程。(生命观念、科学思维) 2.通过了解器官移植所面临的问题,理解器官移植与组织相容性抗原之间的关系。(生命观念、科学思维) 3.通过对疫苗和器官移植相关知识的学习,认同疫苗接种的意义和器官捐赠。(社会责任) 【自主预习】 一、疫苗 1.概念:通常是用 灭活的或减毒的病原体 制成的生物制品。 2.作用:接种疫苗后,人体内可产生 相应的抗体 ,从而对特定 传染病 具有抵抗力。 3.特点 (1) 特异 性:接种一种疫苗只能预防一种特定的病原体引起的传染病。 (2) 记忆 性:免疫力能维持较长的时间。 4.意义:现代医学最伟大的成就之一,人类 对抗传染病 的有效武器。目前已扩展到非传染病领域。 二、器官移植 1.概念:医学上用 正常的器官 置换丧失功能的器官,以重建其生理功能的技术。 2.组织相容性抗原:也叫人类白细胞抗原,简称HLA,是标明细胞身份的标签物质。如果供者和受者的HLA差别较大,白细胞就能识别出HLA不同而发起攻击。 3.器官移植的成败,主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近。 4.器官移植面临的问题及解决办法 (1)免疫排斥问题:应用免疫抑制剂。 (2)供体器官短缺问题:利用自体干细胞培养相应的组织、器官; 加大自愿捐献器官的宣传力度。 5.对器官移植所面临的问题进行判断。 (1)免疫排斥反应的原因是不同个体的细胞具有不同的组织相容性抗原。 (√) (2)器官移植时,供者与受者的组织相容性抗原必须完全相同才可以。 (×) 【提示】 只要供者与受者的主要组织相容性抗原有一半以上相同,就可以进行器官移植。 (3)一旦供、受体配型合适,且成功进行器官移植后,对于接受器官移植的个体来说不再需要其他治疗。 (×) 【提示】 器官移植后还需要长期使用免疫抑制剂进行治疗。 (4)利用干细胞培养相应组织、器官进行移植是解决移植器官缺乏的最好途径。 (√) (5)人体内所有的免疫细胞都可以识别组织相容性抗原。 (×) 【提示】 并非所有的免疫细胞都可以识别组织相容性抗原。 三、免疫学在临床实践上的应用 【合作探究】 任务 免疫学的应用 活动1 疫苗 患过麻疹后康复的人,一般终生不再患该病,而注射流感疫苗,只能短期内预防流感。利用所学知识解释原因。 1.患过麻疹后康复的人,终生不再患该病,原因有哪些 【提示】 一方面,相应的记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年;另一方面,病原体变异类型少甚至基本无变异类型。 2.注射流感疫苗,只能短期内预防流感的原因是什么 【提示】 一方面,记忆细胞存活时间短;另一方面,流感病毒的遗传物质是RNA,变异类型多且变异速度快。 3.有人认为,接种多种疫苗很麻烦,应该设计一种用来预防多种疾病的疫苗。这种想法可行吗 请谈谈你的理由。 【提示】 这种想法是可行的。因为免疫反应具有特异性,不同疫苗可以引发不同的免疫过程,产生不同的记忆细胞。理论上,制备这种联合疫苗时要保证其中含有不同的有效抗原成分。临床应用中已有不少联合疫苗,例如,百白破三联疫苗可以同时预防百日咳、白喉、破伤风,麻疹风疹二联疫苗主要用于预防麻疹和风疹。 认知生成 人工主动免疫与被动免疫的比较 人工免 疫类型 人工主动免疫 人工被动免疫 注射物质 疫苗(抗原物质) 血清(抗体) 作用效果 免疫预防,产生抗体和记忆细胞 紧急预防和治疗,特异性结合、消除病原体 产生时间 较慢,一般接种后2~4周才产生 很快 维持时间 较长(维持半年到数年,有的保持终生) 较短(只有2~3周) 常用实例 卡介苗、麻疹疫苗、小儿麻痹症糖丸等 破伤风抗毒素、胎盘球蛋白、丙种球蛋白等 例1 (2023·北京期末)RNA疫苗是目前预防新冠病毒感染的第三代疫苗。RNA疫苗的基本原理是将控制新冠 ... ...
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