4.1 尊重他人 【课时衔接】 假期,小明和爸爸乘坐高铁出去游玩。高铁上,小明爸爸直接坐到了别人靠窗的座位上。这时,小明应该:_____ 理由:_____。 【基础通关】 1.孟子说:“敬人者,人恒敬之。”也有人说:“尊重比帮助更重要。”这说明 ( ) ①尊重是人们社会交往的起点 ②每个人都希望得到他人的尊重 ③尊重可以取代对他人的帮助 ④相互尊重能促进社会和谐 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.“给力”一词,可以理解为对他人有帮助、有作用、给人面子。在现实生活中,“给力”一词的走红,源于一个“给”字,有“给”才会有“力”。“给”人尊重,自己也会赢得自尊。这蕴含的道理是 ( ) A.我们应该尊重他人的人格、权利 B.尊重他人可以使人放下自尊 C.尊重是相互的,尊重是维系良好人际关系的前提 D.尊重使国家富强 3.图片带给我们的启示有 ( ) ①我们要平等地对待残疾人 ②不因他人身体缺陷而歧视他们 ③每个人都是有尊严的个体 ④我们要在他人面前表现出优越感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.（教材拓展练）【P36阅读感悟】杜甫草堂附近住着一位老妇人,她无儿无女,生活很艰难。每到秋天,她常常到草堂前的枣树下打枣,把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人打枣,杜甫心想,如果她不是实在贫穷无靠,怎么会跑到别人房前来打枣吃呢!因此,无论老妇人什么时候来打枣,杜甫从不干涉。这启示我们 ( ) A.要欣赏他人,给予他人积极评价 B.要平等待人,不因年龄轻视他人 C.要换位思考,设身处地为他人着想 D.要真诚待人,勇于承担自己的过错 【素养提升】 5.“道不可坐论,德不能空谈。”在社会生活中,我们应该尊重他人。这是因为 ( ) ①尊重可以消除摩擦,减少冲突和矛盾 ②尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ③尊重是交往的起点,使社会生活和谐融洽 ④每个人都是有尊严的个体,都希望得到尊重 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 6.（新素材）2022年11月12日,在青岛方城路街头发生下雨天的暖心一幕:一辆366路公交车在斑马线前礼让行人,一名身穿校服的学生向公交车方向弯腰鞠躬致谢,随后快速通过了路口。这说明 ( ) ①尊重使我们的社会生活和谐融洽 ②只有迎合他人才能得到他人的尊重 ③尊重是相互的,我们要学会尊重他人 ④只要不歧视弱者就能够获得尊重 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.不被父母尊重的孩子,在这种长期无法拥有自我的环境中成长,性格会受到严重的影响。这些孩子可能会形成自卑、懦弱的性格,因为他无法掌控自己的人生,无法拥有自己做主的权利,逐渐丧失自信。这让我们明白了 ( ) ①父母不尊重孩子就一定会导致孩子品行差 ②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人的尊重 ③受到他人的尊重更有利于个人的成长与发展 ④尊重能使家庭生活和谐融洽 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 8.尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重他人表现在 ( ) ①积极关注、重视他人 ②对他人言听计从 ③真诚欣赏、赞美他人 ④尊重他人人格,对所有的人一视同仁 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.“人不如己,尊重别人;己不如人,尊重自己。”无论我们身处何位,尊重别人与自我尊重一样重要。我们在学习和生活中,要真正做到尊重他人,就必须 ( ) ①给予他人应有的、适当的关注 ②满足比自己年长的人的一切要求 ③善于发现他人的潜质和特长 ④体会他人的感受,理解他人的难处 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 10.尊重是交往的起点,我们要学会尊重他人,并在实际生活中真正做到尊重他人。某校正在开展以“学会尊重他人”为主题的实践活动,请你参与其中并完成下列任务。 (1)列举我们身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为。(各列举一个事例) (2)请你说说学校开展以“学会尊重他人”为主题的实践活 ... ...
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