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课件网) 2.8 凤仙花的一生 第二单元 种凤仙花 核心素养目标 科学概念： （1）知道凤仙花的一生要经历种子发芽、开花、结果和死亡等几个阶段。 （2）知道植物都有自己的生命同期，不同植物的生命周期是不一样的。 科学思维：运用整理归纳、比较概括的方法了解凤仙花的一生。 科学探索： （1）能够用简单的统计方法整理凤仙花各个阶段的观察记录。 （2）了解凤仙花一个生命周期中几个阶段的生长变化及所要经历的时间。 （3）比较凤仙花和其他植物的生命周期，认识到植物生长的共同特点及了解植物生命同期的意义。 责任态度 （1）进一步培养学生养护植物的情感和兴趣。 （2）培养学生细致观察、如实记录、认真倾听、乐于表达与交流的习惯。 聚焦问题 01 凤仙花这是怎么了？ 聚焦问题 凤仙花从种子发茅到枯萎死亡，经历了挪几个不同的阶段？凤仙花的一生是怎样的？ 聚焦问题 科学实践 02 一、凤仙花身体变化 经过长达几个月的栽培、养护过程，我们观察记录了凤仙花一生的生长变化。整理“种凤仙花日记”，说一说凤仙花一生中“身体”的各部分分别发生了哪些变化。 科学实践 姓名xxx 日期xxxx 凤仙花长出了一对嫩嫩的叶，又嫩又光滑，像一把太阳伞。我仔细地观察，发现风仙花的叶是对称生长的。 姓名xxx 日期xxxx 当第一对叶的颜色由嫩绿变成深绿的时候，第二对锯齿形的新叶开始生长出来。我发现这些叶环绕在茎的周围，这样有利于凤仙花获得更多的阳光。 科学实践 真叶会平展，交叉生长，颜色变为深绿色 2片嫩绿、椭圆且无明显叶脉的子叶 边缘锯齿状，淡绿色，有明显叶脉 叶 科学实践 茎 茎是红色很细且直立状生长 茎会变粗颜色为红色 不再长高或者生长缓慢，茎的颜色为绿色 科学实践 根 主根萎缩，茎干生出须根 发芽时长出主根 科学实践 盛开后，形似蝴蝶，颜色多样 花蕾长在叶腋部位 花的萼片成角状弯曲 花 科学实践 果实 成熟后为黄色，轻碰果实，种子就会从里面弹射出 成熟过程中会出现花与果实同株的现象，果实椭圆形绿色，外面有白色茸毛 科学实践 种子 开始形成的时候是淡绿色，很小，扁圆形，与果皮没有分离 种子逐渐成熟，变成黑褐色，颗粒变大，椭圆形，与果皮分离 科学实践 凤仙花的组成（结构） 根 茎 叶 花 果实 种子 一株完整风仙花由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。根、茎、叶是植物的营养器官；花、果实、种子是植物的繁殖器官。 科学实践 凤仙花从种子发芽到长出茎叶，再到开花、结果各需要多少天？凤仙花的一生经历了哪些时期？ （二）凤仙花的一生 科学实践 凤仙花的一生要经历种子发芽、开花、结果和死亡等几个阶段！ 科学实践 （三）其他植物的一生 说一说凤仙花的生命周期有什么特点。凤仙花的生命周期和其他植物的进行比较，它们有哪些相同和不同？ 向日葵的生命周期示意图 科学实践 植物的生长都离不开阳光、水、空气、土壤，植物都有自己的生命周期。对植物生命周期的研究，有助于我们把握植物的生长规律，可以帮助我们更好地养护植物。 科学实践 多姿多彩的植物，不仅可以装扮我们的生活，还可以净化空气，它们是这个美丽世界的重要一员，所以我们要爱护一花一木。今后你还打算研究或养护哪些植物？过段时间我们再来做个展示交流吧！ 科学实践 通过这节课的学习，我们知道凤仙花的一生要经历种子种子、幼苗、成株、开花、结果和死亡等几个阶段。知道植物都有自己的生命同期，不同植物的生命周期是不一样的。 课堂总结 凤仙花的一生 植物的生命周期 种子 幼苗 成株 开花 结果 死亡 板书设计 作业布置 学习本单元之后，你有哪些收获？ 课后拓展 课堂练习 04 一、填空 1.凤仙花的叶是_____生长的。 2.当凤仙花第一对叶的颜色由_____变成_ ... ...
