人教版四年级下册12.平凡的美 教学设计

人教版四年级下册美术第12课 《平凡的美》教学设计 一、教材分析 《平凡的美》是人民教育-出卷网-，四年级下册第12课的内容。本课属于“造型.表现”学习领域。课程的内容对于学生来讲是最熟悉的，是表现生活中的常见事物。这些简单、平凡的事物也有形状、色彩的变化，更能触动学生对生活的感受。普通的事物加以艺术表现,会产生一种神奇的视觉美。通过描绘生活中的事物，能培养学生热爱生活的思想感情。让同学们在生活中发现美，感受美，表达美。 二、学情分析 四年级学生对生活有一定的观察和感受能力，他们还缺乏一些对生活中细微事物的体会，老师应该多引导他们走进生活感受生活中的美。 三、教学目标 1、在生活中找到平凡的事与人与物，感知平凡的美。 2、通过对比欣赏的方法学习将生活中平凡的事物转化为艺术创作。 3、培养学生善于发现生活、发现美的能力、提高学生的艺术创作能力。 四、教学重难点 重点：找到生活中的平凡事物，感知平凡的美。 难点：根据自己的理解表现平凡的美。 五、教学准备 教师准备：课件、生活中的静物 学生准备：课前寻找生活中的美的事物，绘画工具。 六、教学方法：欣赏法、探究法、实践法、评价法 1课时 七、教学过程 （一）观看学生课前寻找生活中美的事物，直接导入 同学们：大家好，课前任务大家都能认真完成课，我收到同学们发给我的寻找或者去发现生活中的美的图片和视频，我把部分视频编辑了一下，我们共同来欣赏这段视频。 小结：同学们发现的所说的都是生活中常见到的事物，你们能发现这种普通的美非常好，我们今天就来学习生活中———平凡的美 设计意图：平凡的美面宽，让学生在课前提前预习，学会发现身边美好事物，并能用自己的语言说出来事物的美好，既锻炼学生善于观察生活的能力，又可以锻炼学生语言组织能力，还可以体现学生美术专业知识的储备能力。 （二）欣赏艺术大师作品 武熠轩同学说美无处不在，我们先来看看艺术大师都是如何表现平凡的生活物品的！ 欣赏教材中的作品，让学生感受简单、平凡的物品也有形状、色彩的变化，更能体现对生活的感受。 出示图片： 夏尔丹《铜水器》、忻东旺《静物》、潘天寿《秋晨》作品，问问孩子们都看到了什么？说说自己的感受！ 夏尔丹《铜水器》 夏尔丹《铜水器》就真实地表现了水桶表面油漆剥落的块块疤痕，他以朴实的色调、忠实的造型描绘了普通人所用的水器。这个水器实在太寻常了，就像碟子、水果、面包、酒瓶、刀叉那样普通到人们天天在用、司空见惯却谁都不会在意它们的存在。在用途中，人对它们想得越少，对它们的意识越模糊，它们的存在就越真实，就越能揭示出人的实际生活世界。 忻东旺《静物》油画 忻东旺喜爱画静物，选择生活中最朴素的蔬果，对生活充满热爱。你看卷心菜叶片处理非常严谨，叶片的凸凹，藕节旁边的根须作者都进行细致的刻画，对细节部分表现的非常到位，色彩干净、构图饱满，通过他的作品可以看出来他对生活的一种生活态度和艺术的情怀。 潘天寿《秋晨》中国画 潘天寿中国现代画家，擅长画山水、花鸟，秋晨用笔大胆，色彩鲜艳，地上的蜗牛透着情趣。 师：这些画在题材方面有什么特点？ 生：都选择的是生活中最常见的事物。 小结：通过观察发现，这些画在表现内容上有一个共同的特点：那就是生活中普普通通的人或物或景色，都流露着平凡而朴素的美。 师：看了这么多，同学们对生活中平凡的事物有了一定的了解，谁能总结一下什么是平凡？ 生：平凡就是生活中常见的人和事。等 师：平凡与华丽相对应，平凡指的是平常百姓生活中，平平淡淡的事物，生活是平凡的，但却充满着生活的小情趣。 设计意图：在欣赏艺术家的作品中感受平凡的事物，让学生放松心情，感受生活中事物的美好。 （三）探究生活中的平凡美的事 ... ...