《阳光照耀着塔什库尔干》教学设计 教材分析 《阳光照耀着塔什库尔干》是陈钢创作的一首具有新疆风格的小提琴曲，音乐包含两大部分内容：“纵情高歌”和“热烈欢舞”。作品运用了塔吉克族的民间音乐素材，尤其是独特的塔吉克调式及变化多端的节拍和节奏，并使用了小提琴、钢琴及西洋音乐的一些创作方法。以其独特的艺术风格和丰富音响色彩，描绘了塔吉克族人民在节日中载歌载舞、歌颂幸福生活的欢乐场景。教学目标 1.感受中国少数民族音乐的韵律美，对民族音乐产生兴趣，体会中国传统音乐文化的博大精深。 2.采用听唱与试唱结合的方法，感受新疆民族音乐中混合拍子的韵律；引导学生听辨旋律中出现的变化音并能准确演唱。 教学重难点 重点：了解体验新疆少数民族乐曲的主要特点，感受乐曲的情绪与风格。 难点：通过音乐不同的表现手段，体验、探究作品情感。 教学方法音乐欣赏法： 以欣赏活动为主，指教师在教学过程中借助音乐作品进行聆听、联想、想象、模仿、分析、比较等激发学生自觉地学习、促其形成对音乐学习的浓厚兴趣与求知欲望。 演示法：通过实际音响、示范、直观等方法，让学生获得感性知识，深化学习内容。 练习法：将知识运用于实际、将知识转化为技能、技巧和发展音乐表现能力，让学生模唱旋律。 律动教学法: 学生随着音乐做各种有规律的协调的动作，感受音乐的节奏和情绪。讲授法：通过简明、生动的口头语言，创设情境。 教学过程 一、导入新课 师：同学们，今天让我们一起走进新疆的塔什库尔干。师：塔什库尔干全名塔什库尔干塔吉克自治县，简称塔县，坐落在帕米尔高原最西端。平均海拔 3000米。国家地理把塔县称为中国最牛县城。 第一牛：一县邻三国。它与塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦三国相连，也是唯一与三个国家有边界的县城。 第二牛：悠久的历史文化，文字记载的历史已有两千多年，千年石头城，是古丝绸之路上是一个著名的古城遗址。也是古丝绸之路上最大的驿站。马可波罗和唐玄奘都曾到过此地。 第三牛：最大的冰塔林。冰塔林是在特殊的环境下（大陆性冰川上）才会出现的自然景观。 第四牛：拥有四座海拔超过 8000米的雪峰。其中包括世界第二高峰乔戈里峰。同时，塔县是一个以塔吉克族为主体的多民族居聚区。这么牛的县城，让我们通过视频来感受塔县的魅力。塔县除了美丽的风景还有着好听的音乐，刚才老师演奏的音乐就是由塔吉克民族音乐素材创作而成的《阳光照耀着塔什库尔干》。 二、初听引子与主题音乐 师：首先，我们初听引子部分，请同学们在听的过程中思考引子是用哪件乐器演奏的，能让你想象到什么样的画面？引子用钢琴演奏，节拍是散板，非常自由，由慢到快，快慢交替，给人一种异域神秘的风情。旋律极富有歌唱性，意境宽广、自由，仿佛把人们带到了宽广辽阔的塔什库尔干，享受着美丽的自然风光。 师：同学们描述的非常棒，让我们继续欣赏。你很勇敢，是第一个举手的，勇敢的说出自己的想法吧，对错不要紧，关键是敢于发表自己的见解。我们先来聆听音乐片段，这段音乐的主奏乐器是什么？ 生：略。小提琴的音色清澈明亮，典雅华丽。如果给小提琴的音色画出颜色，老师觉得一定是金色的。明亮的，阳光的。灿烂的。 师：这一段音乐改编自歌曲《美丽的塔什库尔干》。这段旋律自然流畅，优美抒情。初升的太阳把光芒洒满雪山，洒满草滩，洒满湖泊，洒在了石头城上，唤醒了塔县生活的人们，他们在塔县自由的歌唱。歌唱美丽的塔什库尔干，歌唱幸福生活。 三、复听第一部分主题音乐塔吉克音阶 1：师：接下来我们来听一下这部分旋律，请同学们注意旋律开始音和结束音是什么？还出现了哪些音？ 从 3开始到 3结束。还出现了 34#5671。这个#5非常的特殊。我们来听一听不#5的旋律。如果不#5感觉会有什么不同呢 ... ...
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