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课件网) ?思维建模 ?核心关键句 1．我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 2．人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3．人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4．青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 5．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 6．网络丰富日常生活，推动社会进步。 7．网络是把双刃剑，有利也有弊。青少年要增强安全防范意识，增强明辨是非的能力，不沉迷于网络。 8．我们要理性参与网络生活：提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉遵守道德和法律。 9．青少年要充分利用网络平台为社会发展建言献策，践行社会主义核心价值观，传播网络正能量。 第一课 丰富的社会生活 考点1 感受社会生活 1．社会生活绚丽多彩的表现。(了解社会生活的方式有哪些)(P3) (1)走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作。 (2)来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作。 (3)步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。 (4)参观博物馆，丰富的展品令人震撼。 (5)观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 2．感受社会生活有什么重要意义？(P4) (1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。 (2)我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 (3)我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 考点2 我们都是社会的一员 个人与社会的关系如何？(P4～P5) (1)个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 考点3 在社会课堂中成长 1．为什么说人的成长离不开社会？(P7) (1)人的成长是不断社会化的过程。 (2)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2．社会化的含义及作用。(P7) (1)含义：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 (2)作用：在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 考点4 养成亲社会行为 1．为什么要养成亲社会行为？(P8) (1)青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 (2)养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 (3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 (4)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 【知识拓展】 亲社会行为的含义及具体表现。 (1)含义：指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 (2)具体表现：①关注社会；②以实际行动维护社会的美好；③服务社会、奉献社会。 2．如何养成亲社会行为？(P8) (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (3)在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【名言哲语】 (1)夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。(P8) ———养成亲社会行为的原因。 (2)风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。(P8) ———养成亲社会行为。 【易错警示】 (1 ... ...
