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课件网) 第七章 力 第2节 力的描述 知识回顾 1.什么是力？ 足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同。 2.力会产生怎样的作用效果？ 一个物体对另一个物体的作用 1.力可以改变物体的形状 2.力可以改变物体的运动状态 提出问题 猜想与假设 影响力的作用效果的因素有哪些？ 设计并进行实验 可能与力的大小、方向、作用位置有关 一、力的三要素 课本P6活动：力的作用效果与哪些因素有关 （a）分别用很小的力和较大的力沿同一方向推书的中间部位 （b）用大小相等的力沿不同方向推书的同一部位 （c）用大小、方向都相同的力推书的不同部位 力的大小 力的方向 力的作用点 实验结论: 力的作用效果不但与力的大小、方向有关，而且还与力的作用位置，即作用点有关. 影响力的作用效果的因素有三个： 力的大小、方向和作用点. 1.在物理学中，把力的大小、方向和作用点称为力的三要素. 2.力一般用字母 F 表示. 3.在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号 N 表示.这是为了纪念英国科学家牛顿（右图）而命名的. 常见物体力的大小 一个中学生对地面的压力约为500N 常见物体力的大小 1、下列不会影响力的作用效果的是（ ） A、力的单位 B、力的大小 C、力的方向 D、力的作用点 2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力， 同 时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（ ） A、完全相同 B、大小、方向相同，作用点不同 C、大小相同，方向和作用点都不同 D、作用点相同，大小和方向都不同 A C 讨论交流：“开门”体验力的三要素 （2）提出问题：力的作用效果和力的方向有关． （1）提出问题：力的作用效果和力的大小有关． （3）提出问题：力的作用效果与力的作用点有关． 体验过程：在门上的A点分别用方向相同、大小不等的力推门．并感受力的作用效果（作用效果表现为：开门和关门的快慢、容易程度、是否能开门或关门），通过比较体验到，力越大，力的作用效果越明显． 体验过程：在门上的A点和B点分别用大小相等，方向不同的力推门，并感受力的作用效果（作用效果表现为：开门和关门的快慢、容易程度、是否能开门或关门），通过比较体验到，力的作用效果与力的方向有关． 体验过程：在门上的A点和C点分别用方向相同、大小相等的力推门，并感受力的作用效果（作用效果表现为：开门和关门的快慢、容易程度、是否能开门或关门），通过比较体验到，力的作用效果与力的作用点有关． 1.需要把力的三要素全部描述出来. 2.在物理学中常采用画图的方法. 怎样完整地描述一个力？ 1.用一条带箭头的线段来表示力. 1.力的图示 三、力的图示与示意图 2.线段的长度表示力的大小， 3.箭头的方向表示力的方向 4.线段的起点（也可用终点）表示力的作用点. 这种表示力的方法叫做力的图示. 画力的图示的步骤： 例：用 200 N 的力提起一个箱子，请画出力的图示. F = 200 N 50N 1.选定标度； 3.沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小； 4.在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点； 5.标明力的大小. 2.找出受力物体和作用点 在一般情况下分析物体受力时，常常只要在作用点画一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段来表示力，这样的图叫做力的示意图. 2.力的示意图 请画出物体对地面的压力的示意图 1.找出受力物体和作用点 2.沿力的方向画一条带箭头的线段并在箭头旁标上力的大小F=100N F =100N F=80N 力的图示 F=80N 力的示意图 3.力的图示与力的示意图的区别 综合提升： 如图所示，将一根薄钢条下端固定，分别用不同的力去推它，F1=F3=F4＞F2，使之发生如图所示的形变，现分别用bcd ... ...
