跳短绳 教学设计（表格式）-2023-2024学年人教版体育二年级下册

周次 第 6 周 单元 跳短绳 课次 1 水平 水平一 班级 人数 时间 执教人 学习 目标 1.了解跳短绳的相关知识以及对锻炼身体的好处。 2.能做出原地并脚跳短绳的动作，对并脚、单脚跳短绳产生浓厚的兴趣。 3.培养学生坚持不懈，勇于克服困难的精神。 脑 目 标 脑目标4C：引导学生自主学习与合作学习，激发学生学习内驱力，提高解决体育与健康实际问题的综合能力。 脑目标3B：根据学生的需求和兴趣爱好，面向全体学生，激发学生参与运动的兴趣，体验运动魅力，领悟体育意义，发扬刻苦学练精神。 脑目标5B：注重创造性思维能力的培养，在已有的学习基础上进行动作的创新和改编，提高分析问题和解决问题的能力。 学习内容 跳短绳：并脚、单脚跳短绳 重点 双手摇绳与并脚、单脚跳动作的配合 难点 学会摇绳的动作 程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织要求 运动负荷 修改栏 次数 时间 强度 开始部分 一、课堂常规 1.整队，报告人数。 2.师生相互问好。 3.宣布本课内容和要求。 4.检查服装，安排见习生。 5.安全教育。 1.带学生进入场地。 2. 向学生问好。 3 .检查服装，安排见习生。 4 .宣布本节课的内容及要求。 5 .让学生在活动过程中注意安全。 1 .学生在教师指导下进入场地（走线上、没声音）。 2 .向老师问好。 3 .认真听教师宣布本课内容。 4 .注意听安全要求。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队 要求：快、静、齐 准备部分 一、队列队形 二、徒手操：头部，肩部，体转，腹背，弓步，膝踝运动。 1.教师带领学生在指定区域进行队列队形练习。 2.教师带领学生做徒手操，拉伸关节。 3.巡回指导，纠正错误。 1.在教师的带领下进行热身。 2.学生在教师指导下做徒手操。 3.认真练习，及时纠正错误。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队 1 1 2′ 5′ 小 小 设计意图 考勤，检查人数，安排见习生是课堂安全措施的一个方面。提升学生兴趣，拉伸放松，避免受伤。 基本部分 一、原地并脚跳短绳 1.“请你跟我这样做”收绳教学。（体现脑目标4C） 2.教师示范原地并脚跳。 3.徒手摇绳教学。 4.并脚跳动作教学。 5.示范动作：先甩绳，后跳起，从绳子上跳过去。 6.组织学生模仿练习。（体现脑目标5B） 7.小组练习 8.学生展示 二、学习单脚跳短绳 三、游戏 “跨越壕沟”（体现脑目标3B） 1.“请你跟我这样做”收绳教学：1对折，2绕圈，3系绳。 2.组织学生学习收绳。 3.徒手摇绳教学。 4.组织学生进行练习。 5.并脚跳教学。 6.组织学生双脚并脚跳。 7.组织学生练习甩绳跳过的动作。 8.组织学生分小组进行练习。 9.请学生展示。 10.集体练习。 1.示范单手握绳配合连续单脚跳的动作方法与要领。 2.组织学生模仿动作并练习。 3.示范配合“甩、跳”的口令进行练习的方法。 4.组织学生小组练习。 5.巡回指导并纠正错误。 1.讲解并示范游戏规则与要求。 2.组织学生进行游戏。 3.提醒安全事项。 1.认真观看收绳示范。 2.根据要求学习收绳。 3.观看教师摇绳示范。 4.认真练习徒手摇绳。 5.认真观看原地并脚跳示范。 6.根据要求模仿原地并脚跳。 7.认真模仿先甩绳，再跳过的动作。 8.分小组进行练习 9.积极展示，学习自评和互评。 10.集体练习。 1.认真观看单手握绳配合连续并脚跳的动作示范。 2.模仿动作并认真练习。 3.学习跟着口令练习甩跳。 4.两人一组，认真练习，互相观察，及时纠正错误。 5.尝试根据老师的指导，学习跳短绳。 6.积极参与并展示。 1.认真听游戏规则与要求。 2.积极参与。 3.注意安全。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队 1 1 1 3 1 1 1 2 2 ... ...