统编版六年级语文下册第三单元测试（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版六年级语文下册第三单元质量监测卷 时间：90分钟 满分：100分 一、看拼音,写词语。(8分) nuó( )动 徘huái( ) zhēng( )气 妩mèi( ) cuō( )手 wēi yī( ) 惊huáng( ) 亲wěn( ) shì( )世 空xū( ) chóu( )怅 wǎn( )回 chì luǒ luǒ( ) 二、用“ "选择正确的读音或生字。(8分) 旋转(zhuǎn zhuàn) 潸然(shān sān) 痕迹(hén héng) 头涔涔(cén chén) 偎依(wèi wēi) 惊惶(huáng huāng) 搓手(cuō chā) 妩媚(měi mèi) (仅、尽)管 遮(惋、挽) (挽、晚)回 (排 徘)徊 一去不复(反、返) (闭 必)眼 一声不(吭 抗) (慢 漫)长 永无(休 体)止 三、多音字组词。(6分) 溜 ( ) ( ) 旋 ( ) ( ) 藏 ( ) ( ) 四、查字典,填空。(3分) “蒸”字用音序查字法先查大写字母 ,再查音节 。用“蒸”字的不 同意思组新词:①蒸发:蒸汽、 。②利用水蒸气的热力使食物变熟、变热:蒸熟、 。形容“事业一天天向上发展,十分兴旺”的成语是 。 五、按要求改写句子。(10分) 1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢 (不改变句意) 2.为什么偏要白白走这一遭啊 (改为陈述句) 3. 的老奶奶 地等待 亲人。(把句子写具体) 4.放假后我去北京。 放假后我去上海。(用恰当的关联词把两个句子分别组成两个不同的句子) (1) (2) 5.我们的日子为什么一去不复返呢 (改为陈述句) 六、课文回顾。(5分) 《匆匆》是一篇 ,作者 是中国现代著名散文家、诗人。作者在文 章的开头和结尾都提出“我们的日子为什么一去不复返呢 ”,采用了 的表达方法。文章紧扣“ ”二字，细腻地刻画了 ,表达了 。 《那个星期天》人物的心情变化：期盼 →愉快→( )→( ) →焦急→( )→绝望。时间变化：阳光明媚→( )→消逝。 七、课内阅读。( 18分) 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢 早上我起来的时 候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟 着旋转。于是———洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上 过，从我脚边 去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又 走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 过了。 1.比一比，组词。(3分) 碗( ) 伶( ) 跨( ) 惋( ) 铃( ) 挎( ) 2.结合课文内容理解下列词语。(3分) (1)轻轻悄悄： (2)茫茫然： (3)伶伶俐俐： 3.文中画“ ”的句子是一组 句，请仿写这样的句子来描绘时光的匆匆。(5分) 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 的时候，日子从 过去； 的时候，日子从 过去。 4.将“飞”“闪”“跨”“溜”四个动词准确地填入文中的横线上，这四个词形象准确地表达了什么含义 ( )。(3分) A.时光不知不觉地消失了 B.太阳和时间都是易逝的 C.时间来得快去得也快，拦挡不住，挽留不住 5.这个片段选自《 》,作者是 。(2分) 6.你能再写两句珍惜时间的名言吗 (2分) (1) (2) 八、课外阅读。(17分) 谁也无法描绘出他的面目，( )世界上处处能听到他的脚步声。 当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏 当蓓蕾在春风中璀粲 [zhàn kāi]湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。 当枯黄的树叶在寒风中飘飘 [zhuì luò]时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。 他从你的手指缝里流过去。 从你的脚底下滑过去。 从你的视野里和你的思想里飞过去 …… 他是一把神奇而又无情的雕 ... ...