人美版 美术四年级下册2.放学了 课件(共30张PPT)

(课件网) 同学们，放学以后你会做什么活动呢？ 学 电 脑 学 舞 蹈 练绘画 学乐器 同学们，放学以后你会做什么活动呢？ 练体育 下围棋 同学们，放学以后你会做什么活动呢？ 世界之旅 丰富的活动场面！ 快乐的放学时光！ 世界之旅 放 学 了 请大家认真观察，我们在参与各种活动时，身体的姿态发生了哪些变化？ 让我们把身体的动态变化画一画，看看能否帮助到我们 看，用线条可以勾画出人物身体动态的变化，呈现了人物动态的骨式结构。 上肢 头 躯干 手 下肢 脚 学会描画人物动态骨式结构图，我们就可以轻松的表现各种人物动态了！ 想想看，只画人物动态骨式结构就可以了吗？怎样把骨式结构变成真实的人物呢？ 选一选，下面两种添画方式哪种更好？为什么？ 第一种 第二种 用丰富生动的线条描绘人物更好！ 第二种 可见，在添画完整人物时，我们要注重观察，用变化生动的线条来表现人物身体的各部分结构，尽量将人物表现得生动自然。 看，生动的线条表现的人物是不是更美？ 在画面上只描绘一个具体人物就可以吗？表现活动的场面还需要添加什么内容？ 主要人物 群组人物 添加环境 添加色彩 请你观察选择，为画面中的人物拼贴伙伴？ A B C D 说一说，哪幅画面最好？为什么？ D A B C D 仅仅有了人物，画面完整吗？还应该 添画什么？ D 请你选择适合画面的背景环境？ 1 2 请您欣赏 绘 画 步 骤 第一步：确定表现的内容 第二步：骨式定位主要人物 第三步：添画具体人物 第四步：添画环境 第五步：完整表现色彩 艺 术 实 践 用绘画形式表现自己喜欢的课余生活。 画面安排要突出主题，人物动态应生动， 并添加合适的背景。