五年级科学下册3.4 解决垃圾问题 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 3.4.解决垃圾问题同步练习（教科版）五年级科学下册 一、填空题 1．处理玻璃、金属、纸和塑料垃圾最科学的手段是_____。 2．家庭垃圾中约有是菜叶、蛋壳等厨余垃圾，可以利用这些垃圾做_____。 3．塑料矿泉水瓶不容易发生_____变化，是很好的材料。如果它们被丢弃到环境中，会造成_____。因此我们要学会_____矿泉水瓶和其他塑料废物，减少对_____。 4．新建的垃圾站有四种颜色分别代表不同的垃圾分类标准，红色代表_____、灰色代表_____、蓝色代表_____、绿色代表_____。 5．想要较好地解决垃圾问题，主要采用_____化、_____化、无害化这三种方法。 6．为了绿水青山的保护，垃圾的处理是一个重要的方面。居民们尽量少用塑料袋来装东西，这是从_____上减少垃圾的产生；同时对产生的垃圾自觉进行分类，如厨余垃圾堆肥，把废纸收集后变卖等，这是垃圾处理的_____。 二、选择题 1．我们倡导“光盘行动”，严格做到按需做饭菜，吃光盘中的食物，不浪费粮食，从环保角度看，这有利于解决（ ）。 A．垃圾问题 B．水污染 C．大气污染 2．解决垃圾问题有三种方法，“少买不必要的衣服”属于下列的哪一种方法（ ）。 A．减量化 B．资源化 C．无害化 3．下列做法不利于保护环境的是（ ）。 A．塑料矿泉水瓶使用后随意丢弃 B．多植树造林，保护森林 C．减少使用化石能源，多使用清洁能源 4．通过调查，2016年，全球垃圾年产量是20亿吨，人均日产量大约是（ ）。 A．0.8克 B．1.8千克 C．0.74千克 5．下列垃圾中，属于厨余垃圾的是（ ）。 A．易拉罐 B．废电池 C．剩饭菜 6．倒垃圾时，下列方式正确的是（ ）。 A．放在垃圾桶旁边，让环卫工人来分类 B．直接扔进任何一个垃圾桶 C．事先分类，然后扔进相应的垃圾桶 三、判断题 1．垃圾污染给我们带来诸多不便，解决垃圾问题的最好方法是减少垃圾的产生。（ ) 2．纽扣电池危害很大，埋深一点就不能危害到人类了。（ ) 3．减量化就是尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。（ ) 4．病人用过的针筒和滴管等塑料制品，可以回收制作成其他塑料制品使用。 ( ) 5．少使用一次性餐具，可以从源头上减少垃圾。（ ) 6．过期药品在垃圾中属于有害垃圾。（ ) 7．烂菜叶，橘子皮、一次性筷子等都属于厨余垃圾，可以用来堆肥。（ ) 8．书写过的作业纸和使用过的餐巾纸都能被回收利用。（ ) 四、连线题 请将下列给出的垃圾与其相对应的类别用线连起来。 五、简答题 目前全球每年的生活垃圾产生量约20亿吨，为了减少生活垃圾的产生，我们能做些什么？（至少写出4条） 六、实验题 很久以来，人们使用地上挖坑填埋的办法处理垃圾，这种方法是否安全有效呢？某科学兴趣小组的同学做了垃圾填埋模拟实验（如图所示）：他们在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚，然后加入清水，使水刚好位于石子的一半。用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住，再慢慢往上面喷水。观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。请根据他们的实验，回答下列相关问题。 1．实验中的细石子代表 ，加入的清水代表 ，墨水纸巾代表 ，喷水代表 。 2．实验现象：经过喷水后，瓶底的清水变成了 色。 3．实验结论： 。 七、综合题 垃圾分类及资源再生 小科统计了一下他家日常生活中的垃圾，请你帮他分类，并回答问题。 ①废旧塑料盆 ②剩饭剩菜 ③渣土 ④废电池 ⑤果皮 ⑥破碎的瓷砖 ⑦废旧日光灯管 ⑧酒瓶 ⑨旧报纸 ⑩过期药品 萝卜叶 用完的作业本 废注射器 用过的厕纸 蛋壳 废餐巾纸 碗盘碎片 废钉子 废旧泡沫塑料 破袜子 将这些垃圾按要求分类。（填序号） 厨余垃圾： 可回收物： 有害垃圾： 其他垃圾： 参考答案： 一、 1．回收 2．堆肥箱 3．化学 环境污染 回收 环境污染 4．有 ... ...