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课件网) 发现身边的编码 赣科学技术版四年级下册 第1课 发现身边的编码 理解编码与信息之间的关系 任务卡 一 认识编码 某天，小蓝和爸爸开车来到超市购物，经过上个学期的学习，小蓝已经养成了记录身边数据的习惯。爸爸驾驶车辆从超市的 R2 口驶入，将车辆停在了 C 区，停车位上的号码是CO36,然后乘坐 A2 电梯，按下 F8 按钮，到达了8楼，根据楼层指示牌，到 A15号商铺购买东西后，乘坐 B1 电梯到停车场取车后从01 口驶离商场。 记录了这么多数据，里面有数字、有字母以及数字和字母的组合体，它们都代表了什么意思 请和同桌交流。 想一想 你们还知道生活中有类似这样的数据组合吗 请和小组成员之间说一说。 编码 编码就是信息从一 种形式或格式转换为另一种形式或格式的过程，通过使用特定的一种或多 种数据或数据组合，在合适的情境中表示复杂的内容。 一 认识编码 电梯中的 F8 按钮代表的意思是8楼，其中的F 是楼层的英文单词Floor的首字母；停车位 上的号码C036 代表着停车场 C 区的第36个车位，这些编码使用了数字数 据和字母数据。根据编码，可以快速定位我们需要的信息源。 将小蓝记录的其他编码表达的含义描述出来，把它们写到书本第3页和同学们分享。 找一找 收集并记录日常生活学习中的编码，并将编码表达的意思写下来，尝试思考编码的优点是什么。 二 身边的数据编码 ，相同的编码在不同的应 用场景中可以代表不同的信息，请你仔细观察图片，写出这些编码都表达了什么信息。拓展思考同样的编码还可以代表什么其他的信息 你记得身份证号吗 身份证号是一种生活中常见的编码，用一串字符表示公民的个人信息，包括省市、区县、出生日期、性别等信息。 试一试 邮政编码通常由阿拉伯数字组成，是代表投递邮件的一种专用代号，也 是这个邮局投递范围内的居民和单位通信的代号。邮政编码是实现邮件机 器分拣的邮政通信专用代号，是实现邮政现代化的必需工具，最终目的是使 信件在传递过程中提高速度和准确性，在交寄信件、包裹时务必正确填写邮政编码。 组成一个学习小组，上网搜有关邮政编码的发展历史，找到自己居住地区的邮政编码，写到书本第5页分析其代表的信息，并将你分析的结果与同学们分享。 (1)请你仔细观察人民币，人民币也使用了编码。通过所学的知识结合上网查询相关资料的方式，分析人民币编码代表的含义，将你收集的资料写在下方并与同学分享。 (2)观察你的学号，它有什么特点呢 试着将你的发 现记录下来。 练一练 谢谢聆听！ 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...
