学习任务单 课程基本信息 学科 美术 年级 六年级 学期 春季 课题 《展示设计》 教科书 书 名：义务教育教科书美术六年级下册教材 -出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 学习目标 1. 了解展不设计的基本要素和注意事项，并能尝试设计画展方案，合理运用相关步骤和方法去设计完成一个画展模型。 2. 体会展示设计的文化价值，感悟美术的实用性，进一步明晰美术对生活、社会的重要性，形成正确的审美态度。 课前学习任务 1. 了解美术展览的相关知识。从互联网或实地，参观或欣赏一次美术展览。 课上学习任务 【学习任务一】 了解展览的基本知识，例如：展览的类型、展览的定义等。 【学习任务二】 欣赏展示陈列的几种方式：悬吊式、卷轴式、摆放式、壁挂式…… 【学习任务三】 小组分工合作设计草图，完成分工表格。 【学习任务四】 小组根据分工表格，合作完成各组的展厅模型。 推荐的学习资源教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 六年级 学期 春季 课题 《展示设计》 教科书 书 名：义务教育教科书美术六年级下册教材 -出卷网-：浙江人民美术-出卷网- 教学目标 1. 小通过学习简单了解展不设计的基本要素和注意事项，并能尝试设计画展方案，合理运用相关步骤和方法去设计完成一个小型画展模型。 2. 在讨论、合作、布展等学习活动中拓宽视野，提升用美术知识和技能解决问题的能力，发展实践能力。 3.通过学习，体会展示设计的文化价值，感悟美术的实用性，进一步明晰美术对生活、社会的重要性，形成正确的审美态度。 教学内容 教学重点： 1.了解展示设计的基本知识、展示设计所需的设计元素和基本要求，并能设计一个画展。 教学难点： 1. 能运用美术设计语言规划、设计、制作完成一场符合展览主题的画展模型。 教学过程 一、导入新课 1、各位同学，大家好，临近小学六年级毕业季了，在这六年时间里我们创作了大量的艺术作品，然而这些艺术作品却很少有机会能被同龄人或家长朋友们看到，你有什么好办法可以让我们的作品被更多的人能欣赏到呢？让我们一起看一段视频，从视频中寻找答案吧！（教师播放视频） 2、视频中的人们在干嘛吗？他们正在观看展览，这是一场怎么样的展览呢？ 你想让你的作品出现在展览会上进行展出吗？今天就跟着老师一起走进《展示设计》。 二、探究学习 1、你觉得一场展示包含些什么？什么是展示呢？（教师出示“展示”的定义） 2、现在请同学们来互相分享一下，你看过哪些艺术展呢？有什么让你印象深刻的展览方式呢？ 3、老师从一些展览中拍摄了几张场景图，看一看这些作品是以什么样的方式呈现在大众视角下的呢？（出示展厅照片，学生分析，教师总结各类陈列方式） 4、现在你觉得什么是展示设计了吗？让我们一起总结。（教师出示“展示设计”定义） 5、接下来我们来一起欣赏两张照片，请你来当一当小游客，在这两个场馆中你更想去看哪个呢？为什么？（学生比较分析，教师总结：我们需要根据作品的特性来选择合适的展示方式。） 6、出示卡茨作品，请学生选取合适颜色的背景墙。（学生比较分析，教师总结） 三、合作学习 1、观看示范视频，学习制作流程，回答问题。 2、完成分工表，以六人小组为单位，完成分工工作，一位同学完成草图，其余同学制作展厅的陈列。（教师提示：设计合适的、有创意的陈列方式。） 四、创意实践 1、根据表格的分工开始制作。设计要求：根据小组分工合作，完成一个有创意的展览模型。 五、评选小结 1、请学生互相介绍自己的小展厅。并评出学生们心中的小小设计师。 六、拓展学习 1、观看vr摄影展览视频。教师引导学生课后探究更多新颖有趣的展览方式。作业练习 课程基本信息 学科 《展示设计》 年级 六年级 学期 春季 课题 《展示设计》 教科书 书 名：义务教育教科书美术六年级下册教 ... ...
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