中小学教育资源及组卷应用平台 主题一：敬畏生命 〖热点素材〗 日前，河北省邯郸市肥乡区13岁初中生遭同学杀害引发舆论广泛关注。据悉，嫌疑人为三名不满14岁的少年。3月11日，受害人家属收到肥乡区公安局的立案告知书，案由是“故意杀人”，邯郸警方对媒体表示，张某等三人因涉嫌故意杀人，已被刑事拘留。 由于当前刑法对未成年人恶性犯罪追究刑责的规定是十分机械的，14岁到16岁负何种责任，12岁到14岁负何种责任，这固然可以通过明确规定规避将未成年人轻易入罪的问题，但必须要看到它忽略了人与人之间的差异性，就像用身高去决定儿童可以享受到何种乘车优惠一样，导致了受害人在讨回公道这件事上完全是看运气，家属只得祈祷行为人在犯罪时已经满足了刑事责任年龄。这种使法律天平更偏向保护嫌疑人一方的设计，不利于公平正义的实现，亦使得社会对未成年人保护产生诸多诟病，进而在更大的社会范围内形成了对公平正义的质疑。 在对待未成年人犯罪问题上，河北邯郸的这起案件值得各方面深入思考。一方面，司法部门对未成年人犯罪一直的态度是预防，比如强调落实预防未成年人犯罪法，而这起案件中恰好就有校园霸凌、留守儿童等社会问题。那么，有了法律之后如何预防？毕竟中国还有相当多的留守儿童。另一方面，对已经发生的案件，眼前最迫切的问题，如何让公平正义得到更大程度的实现，不形成像湖北荆州女童案那样只得由受害人家属默默承受的案件？ 事实论据 1、公平正义 法律保护 （主题剖析）这起初中生遭同学杀害的案件，凸显了现行法律在未成年人恶性犯罪处理上的机械性和局限性，使得受害家庭在追求正义时面临重重困境。这起案件不仅挑战了社会正义的底线，也引发了公众对未成年人保护及法律制裁有效性的广泛质疑。为此，我们需要反思并改进法律对未成年人刑事责任年龄的划分，加强家庭、学校和社会的教育与监管，同时关注留守儿童等社会问题，以维护社会的公平正义和法治秩序，确保每个人的安全与发展。 2、善恶人性 年龄人权 （主题剖析）在这起案件中，三名未成年犯罪者所展现出的残忍和无情，无疑是人性中恶的一面在作祟。他们缺乏对生命的敬畏和对同类的同情，将暴力作为解决问题的手段，严重违背了人类社会的道德底线。当未成年人犯罪时，我们不能简单地以年龄为借口来逃避法律的制裁。否则，这将对社会的公平正义造成严重的损害，也会让受害者及其家庭感到极度的无助和失望。愿这起案件能成为一个警钟，唤醒我们对善恶、年龄与人权的深刻思考。让我们共同努力，为这个世界增添更多的善意与温暖，让每一个生命都能在阳光下自由绽放。 3、校园欺凌 犯罪预防 （主题剖析）校园欺凌现象的存在，不仅侵犯了受害者的身心健康，更破坏了校园的和谐与安宁。在这起案件中，三名施暴者以暴力手段对待同学，无视法律与道德的约束，其行为的恶劣程度令人震惊。这起案件警示我们，必须加强对校园欺凌的预防和治理，包括学校加强管理与教育、家庭和社会承担相应责任，以及法律对欺凌行为的严厉惩治。多方共同努力，才能为孩子们创造安全、和谐的成长环境。愿学校、家庭和社会携手，以爱与责任为墨，绘制和谐校园画卷，为孩子们创造安全温馨的成长天地。 4、家庭教育 留守儿童 （主题剖析）留守儿童，如同漂泊的孤舟，在家庭教育的缺失中摇摆不定。他们的心灵深处，渴望着父母的陪伴与关爱，却往往只能面对空旷的家园和无尽的孤独。这种情感的缺失，使得他们容易受到外界的诱惑与误导，甚至走上犯罪的道路。家庭，本应是温暖的港湾，却成为了他们心中的痛点。让我们为这些留守儿童点亮一盏明灯，用爱和关怀填补他们心灵的空缺，引导他们走向美好的未来。 5、公众舆论 司法独立 （主题剖析）在邯郸初中生被害案的舆论漩涡中，公众 ... ...
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