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Unit 2 It's a nice day, isn't it?教案- 2023-2024学年外鲁教版英语八年级下册(表格式)

日期:2024-11-28 科目:英语 类型:初中教案 查看:93次 大小:38227B 来源:二一课件通
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Unit 2单元备课 一、内容分析 本单元围绕 描述与陌生人聊天就注意的事项,学习该聊些什么,如何将话题展开。通过学习与陌生人聊天来达到了解关心别人并增进友谊。 课程标准:能有效学习表达闲聊的方式方法。 二、学生情况分析 本单元的主题是谈论闲聊的内容,可引导学生采用Listening for specific information,Practicing, Role playing,Reading和Writing等学习策略,学习一些新词汇,掌握一些重点句型,在小组合作学习的过程中,进一步促进学生对现在完成时态的理解和运用。 三、 教学目标 1. 知识目标: (1)熟练掌握下列词汇及短语: noon, by noon , chemistry , rest , stranger, conversation , corner , introduction , dialog , form, and so on . (2)掌握下列句型: It’s a nice day , isn’t it Are you on the school basketball team , aren’t you 2. 能力目标: 会熟练使用本单元重点单词和反义疑问句。 3. 德育目标: 培养学生主动与他人交流,关心他人,发展学生的自主学习能力和合作能力。 四、教学重、难点 1. 学会运用重点短语和单词进行熟练运用。 2. 掌握反义疑问句的变化规则。 3. 根据段落主题句预测下文内容。 五、重、难点突破方法 1.做好语境的创设和铺垫。 2.利用话题思维导图进行单元整合。 3.利用典型的训练让学生抓住问题关键,学会对比和分析。 六、课时划分:共用 8 课时。 Period 1: New words Period 2: Section A (1a-1c) Period 3: Section A (2a-2d) Period4: Section A (3a-3b) Period 5: Section A (Grammar focus-4c) Period 6: Section B (1a-1e) Period 7: Section B (2a-2e) Period 8: Section B (3a-Self Check) 七、作业 必做作业:课本、练习册相关题目。 选做作业:3a的文章背诵。 探究实践性作业:作文: How to learn English well Lesson 1 课题 New words 集中识词 Grammar 课型 New 学习 目标 知识 目标1. 正确识读单词。 2. 掌握关键词用法。学习反义疑问句形式表示学习方式。能力 目标能够正确读本单元生词,并能正确运用单词。 能够对学习方法进行询问并提出建议。情感 目标通过询问他人的学习方法与习惯,使学生能够学到知识,增加他们的学习乐趣,来培养学生的自主学习的能力及表达能力和逻辑思维能力。 重、难点 1) 掌握本课时中出现的生词 2) 学会反义疑问句基本句型: 学习 过程 问题与活动设计(教师活动) 学生活动、目的及反思 设计目的 情境 创设 出示与英语学习有关的图片,场景以及相关单词和例句。 (3mins) 通过图文结合的方式,在句子中体会单词含义。 学习 过程 (37mins) Step I 自主学习 检查单词预习情况:教师结合学生读的状况,适当领读,并帮助学生正音。教师根据构词法知识,帮助学生识记单词。 2.复习检查 通过检查“新知预习”内容,检查预习效果。 Step II 合作探究 1. 词汇与短语( words and expressions ): Corner --in the corner 在角落里 Noon – by noon 正午 He will come by noon . Rest—the rest of … 剩余的: Avoid avoid doing sth 避免做某事: Everyday 每天的 everyday activity 日常活动 Empty 空的 在正午之前 剩余部分 紧挨着的 在拐角处 排队等候 闲聊 打破沉默 Step III 展示交流--交际性操练 use the new words to make sentences. Step IV 点拨升华 1. 反意问句一般由“助动词+人称代词”构成,用在句末,要求对方确认一些我们不敢肯定的事情,或要求对方表示赞同,含有“这是真的吗?”或“你同意吗?”的意思。 e.g It is very cold today, isn’t it We had much time, hadn’t we There is a little water in the cup, isn’t there There is little water in the cup, is there 2. 陈述句的动词若是肯 ... ...

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