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课件网) 17 学做设计师 课题 一、观察与思考 提问：欣赏了优美校园图，你对自己学校的校园环境满意吗？有没有可以改进的地方？ 观察后小组讨论：新时代校园文化和校园环境从哪些方面体现出来？ 教学楼的总体布局 校园壁画 校园景观雕塑、文化石 校园主题氛围长廊 校园文明提示语 1.教学楼的总体布局 2.主题性校园壁画、长廊 3.景观雕塑、文化石 4.校园雕塑 二、校园景观整体策划 1.教学楼的总体布局 整体设计要体现学校的地域、文化和教书育人的精神。 2.主题性校园壁画、长廊 校园文化互动展示长廊是提升校园品位，打造精品校园，丰富学校文化的显性内容，应加强校园书香文化建设。 校园景观雕塑作为造型艺术的一部分，以其特有的语言向人们展示其艺术魅力，以独特的形象给人们带来视觉的冲击，以丰富的内涵向人们表达深刻的意义。 3.景观雕塑、文化石 文化石在校园环境美化中起到画龙点睛的作用，一块造型奇异的文化石，配以书法题词，会起到很好的既育人又美化环境的效果。 4.校园雕塑 校园雕塑与所有的校园景观物件一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。 提问：设计校园景观还应注意什么呢？这个雕塑应该摆放在什么位置？ 摆放在适当的位置 讨论：设计校园景观还应注意什么呢？哪种材质的雕塑适合摆在户外？ 为什么？ 选择适当的材质 奋斗 拥抱未来 提问：这些雕塑作品具有怎样的美感？ 这些雕塑作品具有怎样的美感呢？ 动态 欣赏校园景观设计，说说它们在设计上有什么特点？ 提问：我们可以运用哪些材料来表现校园景观？ 多样的制作材料 你还能用彩纸快速地设计出一个建筑物的基本形(长方体、圆柱体、椎体、特殊形体等）吗？ 我来体验 做一做： 还可以有哪些不一样的变化？ 试一试 校园设施 欣 赏 作 品 纸模型 欣 赏 作 品 彩泥雕塑座椅 作 品 欣 赏 作 品 欣 赏 准备的学具 根据各自小组的设计，准备相应的材料，如彩泥、卡纸、纸板、塑料瓶、双面胶、支撑棍等。 艺术实践： 作业内容： 以小组（每组限6人）的形式，结合你对学校校园景观设计的建议，设计一组校园景观，画出设计草图，可以色卡纸等为材料，以立体的形式展示出来，也可以运用导图形式设计一幅校园平面图。 实践要求： 1.表现学校场景的特点，富有创意。 2.合作完成，作品精美。 3.注意安全，合作愉快。 评价设计： 让我们一起走进最熟悉、最美丽的校园，让我们用行动谱写留恋母校之歌！
