（核心素养目标）6.2 共筑生命家园 课件(共38张PPT) 统编版道德与法治九年级上册

(课件网) 6.2 共筑生命家园 核心素 养 政治认同：培养爱国主义精神，明确我国的新发展理念，知道 生态文明的重要性和建设生态文明的措施，明确绿色发展的意 义，走可持续发展之路。 责任意识：敬畏自然，具有绿色发展理念，初步形成环保意识 和生态文明观，能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念。 本课重点：人与自然和谐相处 本课难点：坚持走绿色发展 道路 一、坚持人与自然和谐共生 1.人类开发和利用自然，但不能肆意_____于自然之上，必须遵循_____ _____。 2.实现人与自然和谐发展，建设_____，要以资源环境_____为 基础，以_____为准则，以_____、人与自然和谐共生为目标。 凌驾 自然规律 生态文明 承载能力 自然规律 可持续发展 3.建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持_____和_____ ___的基本国策。贯彻_____、协调、绿色、开放、_____的发展理念， 实现中华民族永续发展。 节约资源 保护环境 创新 共享 二、坚持绿色发展道路 4.坚持走绿色发展道路，要处理好_____与_____的关系。 保护生态环境就是保护_____，改善生态环境就是发展生产力。 5.绿水青山就是_____。 6.走绿色发展道路，坚持_____，让人民群众切实感受到经济发展 带来的环境效益。 7.走绿色、_____、_____发展之路，要坚持节约优先、保护优先、___ _____的方针。大力倡导节能、环保、_____、_____的绿色生产 生活方式。 经济发展 生态环境保护 生产力 金山银山 绿色富国 循环 低碳 自然恢复为主 低碳 文明 8.建设生态文明，必须严守_____红线、_____底线、_____ ___上线。 9.走绿色发展道路，建设_____、_____社会，实现经济 繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。 生态保护 环境质量 资源利用 资源节约型 环境友好型 &1& ：阅读教材第82~83页的“探究与分享” 1. 伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。 ①直接原因是_____产生的二氧化硫和_____污染； ②间接原因是逆温 层所造成的_____污染物蓄积———特殊天气；③根本原因是人类不断___ ___和_____环境。 燃煤 粉尘 大气 破坏 污染 2. 伦敦空气污染的治理经验对我们今天治理霾有什么启发？ 人类开发和利用自然资源必须符合自然_____，肆意践踏自然，自然必 然会对我们做出_____；人与自然_____共生，相互依存，共生共荣。 强化节约资源、 保护环境的_____。 规律 惩罚 和谐 基本国策 &2& ：阅读教材第85页的“探究与分享” 你怎么看待这件事，谈谈理由。 ①王婶的观点是_____。理由：决不能以牺牲环境、浪费资源为 _____，换取一时的_____增长。体现了绿色、协调、以人为本的_____ _____。 ②造纸厂厂长的观点是错误的。理由：坚持走_____发展道路， 要处理好_____与生态环境保护的关系。我们不能因个体的一时得 失而忽视_____发展，忽视人民_____这一长远利益。 ③小清父亲的观 点是_____。理由：如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁 要_____，不要_____。 正确的 代价 经济 发展理念 绿色 经济发展 乡村 健康 错误的 绿水青山 金山银山 &3& ：阅读教材第87页的“探究与分享” 1. 绿色发展理念给我们的生活带来哪些变化？ ①生活环境将更舒适，水更清、天更蓝、地更绿，人与自然更和谐。②绿色食品成热卖品，吃的更安全、更放心。③绿色节能家电、环保建筑材料等走进百姓生活。④乘坐公共交通出行，电动汽车倍受人们青睐。⑤更加注重乡村游、文化游等，走进自然山水…… 2. 作为一名消费者，你打算如何行动？ ①在日常生活中，我们要绿色消费，购买环保、节能产品。②使用清洁能源，讲究经济实惠。③少用或不用一次性餐具。④修旧利废。⑤我们要从身边小事做起，践行绿色发 ... ...