（核心素养目标）8.2 共圆中国梦 课件(共38张PPT) 统编版道德与法治九年级上册

(课件网) 8.2 共圆中国梦 核心 素养 政治认同：坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自 信、文化自信，做自信的中国人。 道德修养：领会劳动对个人和社会的价值，形成劳动创造美好生 活的意识。 健全人格：理解个人与社会、国家的关系，积极适应社会发展变 化。 责任意识：引导学生做一个踏实奋斗、勇担责任的自信追梦人。 本课重点：怎样实现中国梦 本课难点：做自信的中国人 一、圆梦大舞台 1.实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持_____。统 筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“___ _____”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化 改革、全面依法治国、全面从严治党“_____”战略布局，贯彻创 新、协调、_____、开放、_____的新发展理念。 中国共产党的领导 五位一体 四个全面 绿色 共享 2.实现中国梦，必须走_____。中国道路就是_____道路。 3.实现中国梦必须弘扬_____。中国精神就是以_____为核心 的民族精神和以_____为核心的时代精神。 4.实现中国梦，必须凝聚_____。中国力量就是全国各族人民大团 结的力量。 中国道路 中国特色社会主义 中国精神 爱国主义 改革创新 中国力量 二、自信中国人 5.中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义_____，形成了中 国特色社会主义_____，确立了中国特色社会主义_____，发展了 中国特色社会主义_____。这是中国自信、民族自信的根本所在。 6.自信的中国人对国家有_____；自信的中国人对文化有_____；自信 的中国人对发展有_____。 道路 理论体系 制度 文化 认同 底气 信心 7.在经济全球化的时代，面对各种思想文化的碰撞，需要培育_____、 不卑不亢、_____的心态。 8.我们不忘初心，继续前行，就要坚持中国特色社会主义_____自信、 _____自信、_____自信、_____自信。 理性平和 开放包容 道路 理论 制度 文化 &1& ：阅读教材第114页的“探究与分享” 1. 请你观察身边劳动者的手，感受他们的手的温度和力量。 战士的手：宽厚有力，_____，守护和平与安宁；工人的手：饱经 风霜，默默耕耘，创造城市的美丽；民间艺人的手：飞针走线，_____ ___，弘扬传统的风采；科学家的手：笔耕不辍，夜以继日，_____未知 的奥秘。 保家卫国 继承传统 探索 2. 为什么说梦想只有在劳动者的手中才能实现 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人_____和 接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水，只有发扬 _____，才能用我们的劳动创造新的辉煌。空谈误国，_____， 幸福都是_____出来的，梦想只有在劳动者手中才能实现。 埋头苦干 实干精神 实干兴邦 奋斗 &2& ：阅读教材第115~116页的“探究与分享” 1. 从他们身上你是否感受到作为中国人的自信 企业家：具有强烈的国家_____和对祖国的自信。文学家：对中国___ _____有底气，有自信。港口维修工：对祖国发展有_____。 认同感 传统文化 信心 2. 为什么他们会如此自信？ 理由：改革开放以来中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义 _____，形成了中国特色社会主义_____，建立了中国特色社会主 义_____，发展了中国特色社会主义_____，这是中国自信民族自信的 _____。在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的 成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。 道路 理论体系 制度 文化 根本所在 全面小康 早在《诗经》中就提出“民亦劳止，汔可小康”。即国泰民安，生活过得去，谓之“小康”。我国近代史上，洪秀全、康有为、孙中山都把“大同”作为理想社会，康有为还写有《大同书》；邓小平借用“小康”的思想，作为中国社会主义现代化的发展战略。以江泽民同志为首的党中央，把“小 ... ...