第七单元 第1课时 认识角 学习任务单 苏 教 版 小学数学 二 下 学 校 班 级 姓名 课 题 认识角 （第1课时） 学习任务 结合生活情境及操作活动，初步认识角，知道角各部分的名称。通过观察和操作认识到角的大小，增强学生动手操作能力。 重点难点 【学习重点】结合生活情境及操作活动，初步认识角，知道角各部分的名称。 【学习难点】通过直观感知抽象出角的几何图形，并体会角的大小与边的关系。 【预习要领】 1.自学课本P84例1的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：_____ _____ 【课中学习单】 一、【知识链接】 1. 请大家按照规律将这些图形分成两类。 结论：长方形、正方形、三角形都有“角”，圆没有。 3. 提出：这节课认识角。（板书课题） 二、【新知探究】 任务一：初步认识角 引导学生认识角，了解角的各部分名称。 一个角有___个顶点，有___条边。 画角：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条射线。 记作_____，读作_____。 任务二：认识角的大小和边的关系 能正确判断角，能初步比较角的大小。 1.总结：角的大小与_____有关系。两边张开越大，角就越____；两边张开越小，角就越____。 2.角的大小与两边的长度_____。 三、【学以致用】 1. 教材P85想想做做第1题。 2. 教材P85想想做做第2题。 3. 教材P85想想做做第3题。 4. （拓展练习）剪一剪，数一数，填一填。 （拓展练习）怎样剪掉下列图形中的一个角才能符合要求？画一画。 答案： 2. 1，3，2，5 3. 4.4 3 5 5.
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