Unit 3 What were you doing when the rainstorm came单元课时教案（表格式，6课时）鲁教版英语八年级上册

Unit 3 单元备课 一、内容分析 课程标准 1.熟练掌握现在分词和动词过去式构成规则，明确两种时态区别与联系。 2.能恰当运用过去进行时结构进行表述和提问。 德育教育 通过对马丁.路德.金和9.11事件的了解学习美国民权进程，培养正确人生观、价值观。 二、学生情况分析 初二学生已经学过现在进行时，在此基础上学习过去进行时相对容易一些，但两种时态不同的时间状语及be动词变化可能会容易出错，when/while从句更是一大难点。 三、 教学目标 语言目标: 能运用过去时态描写过去发生的事情 重点词汇： rainstorm, suddenly , go off , pick up , strange, report, area, wood, light, window, match, beat, heavily, against, asleep, fall asleep, die down, rise, , passage, pupil, bright, , bell, completely, in silence, recently, date, tower, at first, realize, truth 重点句型：1. What were you doing at eight last night I was taking a shower. 2. What was she doing at the time of the rainstorm She was doing her homework. 3. What was he doing when the rainstorm came He was reading in the library when the rainstorm came. 技能目标1．掌握过去进行时和现在进行时、一般过去式区别与联系。 2. 能听懂有关过去发生事件，能简单描写过去发后的事件。 德育目标 能过学习本课，培养学生在困境中互帮互助的品质 四、教学重、难点 1.when, while引导的时间状语从句中的过去时和过去进行时。 2. 过去进行时和现在进行时、一般过去式区别与联系。 3.现在分词和动词过去式的构成。 五、重、难点突破方法 1.做好语境的创设和铺垫。 2.利用话题思维导图进行单元整合。 3.利用典型的训练让学生抓住问题关键，学会对比和分析。 六、课时划分 共用 8 课时 七、作业 必做作业：课本、练习册相关题目。 选做作业：3a的文章背诵。 探究实践性作业：对马丁.路德.金和9.11事件作相关调查了解。 Lesson 1 课题 The new words of Unit3 and grammar 课型 新授课 学习目标 1. Grasp the pronunciation of the new words 2. Learn the new words by heart. 3. Grasp the special uses of the key words 重、难点 1. How to read the new words correctly. 2. How to use the new words in the conversation. 学习过程 问题与活动设计（教师活动） 学生活动 设计意图 情境创设 出示不同场景图片以及与此有关的对话内容 学会用英语来进行对话交流 学习过程 Step I自主预习5’ 1.学生自主拼读单词 2.找出生词所在的短语理解记忆。 Step II 合作探究 10’ 1 互查单词的读音。 2 heavy--heavily sudden--suddenly fall asleep fall ill wind--windy ice--icy silent--silence important-- importance different--difference confident--confidence Step III 展示交流 10’ 让部分学生在同学面前朗读单词，同学纠正。 老师纠正部分同学的发音。 Step IV精讲点拨 10’ l. begin 过去式：began 名词：beginning 短语：at the beginning of At the beginning of this term, I made a decision to work harder than before. heavy是形容词，heavily 是副词，总的一个原则：形容词修饰名词；副词修饰动词。例如：yesterday the rain was very heavy. Yesterday it rained heavily. 4.against 的用法： against的用法1. 表示“反对”，其反义词为 for。若表示“强烈反对”，一般用副词 strongly：Are you for or against the plan 你对这个计划是赞成还是反对呢 Public opinion is strongly against his visit to the country. 舆论强烈反对他访问这个国家。 表示“反对”，经常同那些与之含义相关的动词连用 (如：fight, struggle, pr ... ...