5对韵歌 教案

统编版一年级语文上册《对韵歌》教学设计 【教学目标】 1. 借助倾听、细致观察图片以及联系日常生活，我们能够轻松地熟悉和精通“对、云”等七个生字，使它们融入我们的语言世界。 2. 我们可以熟练地书写“虫”字，同时学会笔画提的正确书写技巧，为文字之美增添一笔精致的笔触。 3. 我们将能够以准确流畅的方式朗读课文，并尝试将其背诵，品味其中的韵律和深意，让文字的魅力在我们的心中荡漾。 【教学重点】 通过倾听诵读、细致观察图片以及紧密结合生活实践，我们能够以轻松愉快的方式深刻领悟“对、云”等七个生字的丰富内涵。 【教学难点】 会写“虫”字和笔画提。 【教学过程】 一、营造引人入胜的氛围，为新课铺垫 1. 以声引人：听，远处传来了呜呜的火车声。亲爱的同学们，让我们携手登上这趟神秘的列车，前往那迷人之地———狗熊岭。在那里，有一群我们深爱的朋友正等待着我们的到来，让我们一同探寻他们的欢乐时光吧！ 2. 深秋之际，吉吉在智慧的山羊爷爷的指引下，学习着如何洞察天气的奥秘。他兴奋地告诉大家，天空中出现了雨云，预示着即将到来的细雨。起初，大家对此感到疑惑，但不久，如丝般的细雨便轻轻飘落。目睹这神奇的景象，决心要将这一发现铭记于心。带着些许怀疑问道：“，你真的能书写文字吗？”自信满满地回应：“当然，你若不信，就考考我吧！”于是，拿出了一些字符，毫不费力地解读了它们的含义。 二、多样识字，引出课文 1. 字理识“云”： （1）亲爱的孩子们，你们认识这个字吗？“云”，这个字你们猜猜看，它的意思是什么？有谁能像一样勇敢分享自己的见解呢？ （预设：因为它看起来就像是天空中的云朵。） 哇，你的观察真是敏锐又精准！实际上，我们的祖先就是受到天空中云朵的启发，才创造了“云”这个字。仔细观察，你会发现它的形状与天空中的云朵惊人的相似。因此，“云”是一个象形字，它由两横和一个卷曲的云朵形状组成，上面的横线仿佛象征着广阔无垠的天空。现在，请跟着我一起朗读：“云”。 （2）云宝宝真是个充满变化的小朋友，它总是不断地改变自己的形状和颜色，给我们带来无尽的惊喜。看，当天空即将下雨时，它变成了满天的（乌云），也可以称作“雨云”，给大地带来滋润和生机；在晴朗的日子里，它变成了天空中那朵朵洁白无瑕的（白云），让天空变得更加湛蓝，如同一块无暇的宝石；而到了傍晚时分，夕阳的余晖映衬下，它变成了（彩云），仿佛披着彩霞的仙子，美丽动人，令人陶醉。 2. 揭开汉字“雨”的神秘面纱： （1）当乌云密布的天空下，一个字如诗如画地浮现，那便是“雨”。你能否从它的形态中窥见雨的踪迹呢？ 预设：它内部的小水滴与洒落的雨点如此神似，宛如一幅细腻的画卷。 过渡：你已然被象形字的奥妙所深深吸引。那么，你是否好奇雨究竟是如何形成的呢？ （教师将以通俗易懂的方式阐述雨的形成过程，同时引导学生将这一自然现象与汉字“雨”相互映照，使记忆更加牢固） （2）如果说云是天空抒写的浪漫诗篇，那么雨便是大地奏响的动人乐章。亲爱的孩子们，在你们的记忆中，是否有一些难以忘怀的、独特的雨景呢？ （3）当雨滴轻轻敲打窗棂，我们需要哪些物品来应对呢？雨衣、雨伞、雨靴、雨披……这些都被我们亲切地称为雨具，它们陪伴我们度过了一个个雨中的时光。 总结：的确，将知识与生活紧密相连，不仅能帮助我们丰富词汇，更能拓宽我们的视野，让我们更加深入地感受汉字的魅力和生活的美好。 3. 音、视频中的“风”之魅： （1）亲爱的孩子们，请你们轻轻闭上双眼，让耳朵成为探索的先锋，聆听那如诗如画的声音，它在耳边轻轻地诉说着什么？ （2）对“风”这个字，你们是否有着无穷的好奇，想要牢牢记住它呢？今天，老师为你们带来了一份特别的礼物———一段 ... ...