中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 青岛版四年级下册科学第二单元声音的秘密综合训练 一、选择题 1．下列物体不能传播声音的是（ ）。 A．气球 B．装满水的瓶子 C．真空烧瓶 2．海洋馆中一只海豚在水中欢叫，在水池中潜泳的工作人员可以听到，说明（ ）。 A．空气可以传播声音 B．水可以传播声音 C．水池墙壁可以传播声音 3．在少先队活动中，队鼓响声震天。下列说法中正确的是（ ）。 A．鼓声主要是由空气振动产生的 B．鼓声主要是由鼓面振动产生的 C．鼓声主要是由鼓槌振动产生的 4．声音的高低和（ ）因素有关。 A．发生物体的体积大小 B．发生物体振动的速度快慢 C．发生物体振动的幅度大小 5．下列措施中，不能减弱噪声的是（ ）。 A．在摩托车上安装消音器 B．在耳朵上戴助听器 C．在公路两旁植树造林 6．下列做法中，不能减少噪声对我们的危害的是___。 A．给汽车加装消声器 B．在桥两侧加装隔音板 C．长期在高音广播下生活 7．小芳用嘴向空的矿泉水瓶中吹气，发出了声音，这是因为（ ）。 A．矿泉水瓶在振动 B．小芳的嘴唇在振动 C．瓶中的空气在振动 8．可以使橡皮筋发出的声音变高的方法是（ ）。 A．拉紧橡皮筋 B．放松橡皮筋 C．不用拉橡皮筋 9．让正在发声的大鼓停止发声，可以（ ）。 A．用手按在大鼓的鼓面上 B．停止敲击大鼓 C．用手按住大鼓的鼓架 10．下列说法正确的是（ ） A．房间说话没有回声 B．在物品拥挤的房间里更容易听到回声 C．我们听到回声是因为声波撞到障碍物反射后传到了耳朵里 11．电影《铁道游击队》中，游击队员们将耳朵贴到钢轨上判断火车到来时间，是因为（ ）。 A．固体传播声音的速度比气体传播声音的速度快 B．固体传播声音速度慢，所以要贴近一点 C．游击队员累了，需要顺便休息一下 12．声音在( )传播速度最快，在( )中传播速度最慢。 A．固体 B．液体 C．气体 二、填空题 13．比较不同材料制作的“土电话”传播声音的效果时，线的长短要 。（选填“一样”或“不一样”） 14．声音有 和 不同。 大，声音大； 小，声音小。物体振动越快，声音越 ；振动越慢，声音越 。 15．下图实验中，我们发现，用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音 （填“强”或“弱”），因为用力拨动尺子比轻轻拨动尺子振动的幅度 。（填“大”或“小”） 16．任何声音都是由物体 而产生的，只要物体发出声音，就必然会 。若想让声音停止，必须让物体 。 17．给摩托车安装消音器，不是为了美观，而是为了 。 18．铃声响了，校园各处的同学都能听到铃声，这说明声音能在 中传播，传播的方向是向着 的。 三、判断题 19．声音在木棒和钢条中的传播速度是不一样的。( ) 20．楼下的住户能听到楼上的声响，是因为声音能在固体中传播。( ) 21．根据音叉、水、空气等发声时都在振动的现象，得出物体发声时会振动的结论，就是在归纳。( ) 22．生活中有各种各样的声音。( ) 23．声音的高低与敲击物体时的用力大小有关。( ) 24．弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。 ( ) 四、连线题 25．我会连。 教室里的同学听到老师的讲课声 水下芭蕾的运动员听到音乐声 声音在固体中传播 趴在墙上听到房间里人的说话声 声音在液体中传播 潜水员在海里录制到鲸鱼的“歌声” 声音在气体中传播 听到蚊子嗡嗡的叫声 五、简答题 26．生活中的噪音会影响我们的休息、使人烦躁，那怎样减少噪声对我们的危害？ 27．小明在暑假里参加了游泳班，开学后耳朵听不清了，你能帮他分析下原因，告诉他应该怎样保护我们的听力呢？ 28．一口大钟发出“咚咚”的长鸣声，你有什么办法让它停止发声？ 29．怎样改变声音的高低和强弱？ 六、实验题 30．小明用如图所示的实验装置探究声音在空气中的传播。 （1）实验开始 ... ...
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