（核心素养目标）第2单元 做情绪情感的主人 复习课件(共21张PPT) 初中道德与法治统编版七年级下册

(课件网) 第二单元总结 单元核心素养 DAN YUAN HE XIN SU YANG ONE 01 单元核心素养 健全人格 ◎能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系 单元知识构建 DAN YUAN ZHI SHI GOU JIAN TWO 02 单元知识构建 中考实战演练 ZHONG KAO SHI ZHAN YAN LIAN THEREE 03 中考实战演练 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．(2023·广东省)升入初中，几位同学交流了各自心中的小烦恼。以下相应建议合理的有(　　) A.①② B．①④ C．②③ D．③④ A 小烦恼 建议 “唉，脸上长了很多痘痘，真发愁呀……” ①悦纳生理变化，注重内在美 “马上要考试了，我焦虑得睡不着，怎么办呀？” ②尝试自我调节，转移注意力 “今天被老师批评了，他也太严格了！” ③对老师敬而远之，敬畏老师 “我一回到家，爸妈就唠叨我的学习，真烦！” ④培养批判性思维，拒绝沟通 中考实战演练 2．(2023·锦州市)青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。正值青春期的我们，对待情绪的正确做法有(　　) ①学会合理地调节情绪　②善于激发正面的情绪感受　③可以随意发泄负面情绪　④学习积极面对负面情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 中考实战演练 3．(2023·菏泽市)一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家便把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠地踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”告诉我们(　　) ①人的情绪由外部因素决定，需要进行调节　②人与人之间的情绪会相互感染，要学会合理地调节情绪　③只有合理宣泄才有利于我们更好地调控情绪　④要掌握处理负面情绪和减压的方法，保持积极的心态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 中考实战演练 4．(2023·江西省)从右图两位同学的对话中，我们体会到(　　) ①任何时候都要压抑情绪　 ②要正确对待老师的批评 ③要承认老师之间的差异　 ④要学会合理地调节情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 中考实战演练 5．(2023·河南省)在一次全国比赛中，一位跳水运动员因为紧张导致失误，成绩不佳。另一位运动员小叶目睹这一情况后也很紧张，她不断提醒自己“我一定行”，最终轻松上阵，夺得了冠军。小叶夺冠的经历说明(　　) A．赛前紧张是正常现象，不必调整自己的心态 B．情绪会相互感染，不要让负面情绪流露出来 C．用自我暗示的方法，可缓解压力、调节情绪 D．自信可以给人勇气，满怀信心就能赢得比赛 C 中考实战演练 6．(2023·济宁市)尽管小雯学习很努力，但成绩仍不够理想。她沮丧地说：“我真是太笨了！” 以下是小雯的妈妈和老师安慰她的话。 妈妈：“没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！” 老师：“‘失败乃成功之母’，要汲取教训，永不言弃！” 上述材料启示我们要(　　) ①正确认识自己，合理地调节情绪　②学会换位思考，尊重和理解他人　③调整学习心态，正确面对挫折　④悦纳生理变化，培养批判精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 中考实战演练 7．(2023·兰州市)小兰参加了第十九届兰州读书节系列活动之“诗词里的兰州”大型诗歌朗诵会后，更加深刻地感受到兰州历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情。这表明(　　) A．要学会以恰当的方式表达自己负面的情感体验 B．可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感 C．情感会随着情境的改变而变化 D．情感是短暂的、不稳定的 B 中考实战演练 8．(2023·牡丹江市)生活中总有一些美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列做法能让我 ... ...