(
课件网) 第 2 单元 世界舞台上的中国 课时：第二课时 第3课 与世界紧相连 与世界深度互动 道德与法治 九年级 目标导航 01 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 目标导航 课标链接 ◎学习主题：国情教育 ◎内容要求：了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义 素养目标 ◎健全人格：开放包容 ◎责任意识：培育责任意识，提升对国家和人类的责任感 中考指引 ①频次：近5年考查2次（2018.19，2022.19） ②设题素材：文化交流类活动；中华文化走向世界 ③题型与设问类型：选择题；说明 ★建议在备考中多关注文化交流类活动等素材，加深对文明交流互鉴实践的理解 课时导学 02 目标导航 知识导学 课内提升 分层训练 1.中国对世界的影响。 2.为什么要进行文明交流互鉴；如何进行文明交流互鉴。 课时导学 课时要点 中国的影响 01 1.中国文化对世界有怎样的影响？ 中国的发展，_____对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和_____中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。 课时导学 知识探究 认识 中国文化 中国的影响 01 2.中国经济对世界有怎样的影响？ （1）中国正为_____增长注入新的活力。 （2）中国日益成为世界经济发展的引擎与_____。 课时导学 知识探究 稳定器 世界经济 中国的影响 01 3.中国政治对世界有怎样的影响？ （1）中国是_____中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。 （2）中国关于构建_____的探索与实践，为人类思考与_____提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。 课时导学 知识探究 全球治理体系 世界格局 建设未来 中国的影响 01 4.中国在全球治理中秉持怎样的理念？ 中国秉持“_____”的思想以及_____的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、_____的格局发展。 课时导学 知识探究 共商共建共享 和而不同 包容有序 兼收并蓄 交流互鉴 02 1.文明的内涵是什么？ 文明包含着人类在_____、_____的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。 课时导学 知识探究 认识世界 改造世界 兼收并蓄 交流互鉴 02 2.中华文明是如何发展的？ （1）中华文明在_____中发展。 （2）中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断_____而形成的文明。 （3）中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动_____的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。 课时导学 知识探究 交流互鉴 交流互鉴 世界文明 兼收并蓄 交流互鉴 02 3.我们要如何加强对其他文明的学习？ （1）我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持_____，兼收并蓄。 （2）文明因_____而多彩，文明因互鉴而丰富。 （3）对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的_____。 （4）世界各国应以_____超越文明隔阂、_____超越文明冲突、_____超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。 课时导学 知识探究 以我为主 交流 人文精神 文明共存 文明交流 文明互鉴 课内提升 03 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 【例】语言是交流的工具、文化的载体。目前全球已有70多个国家将中文纳入国民教育体系，4 000多所国外大学开设了中文课程……国际中文教育拥有广泛而坚实的基础。这说明了（ ） ①我国的国际地位不断提升，国际影响力不断增强 ②中华文化源远流长 ... ...
