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课件网) 第2单元 世界舞台上的中国 课时：第二课时 第 ２课时 携手促发展 携手促发展 道德与法治 九年级 目标导航 01 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 目标导航 课标链接 ◎学习主题：国情教育 ◎内容要求：了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义 素养目标 ◎健全人格：开放包容 ◎责任意识：培育责任意识，提升对国家和人类的责任感 中考指引 ①频次：近5年考查3次（2018.32〔2〕，2020.20，2021.20、23〔1〕） ②设题素材：中国承办国际进口博览会，“一带一路”倡议和建设等 ③题型与设问类型：选择题、非选择题均有考查；意义、说明、原因 ★建议在备考中多关注国际进口博览会、“一带一路”倡议和建设等素材，了解中国是如何与世界各国共享发展机遇的 课时导学 02 目标导航 知识导学 课内提升 分层训练 1.中国是如何积极谋求自身发展的。 2.中国是如何与世界各国共享发展机遇的。 课时导学 课时要点 积极谋求发展 01 1.我们为什么要积极谋求发展？ 当今世界，科学技术日新月异，_____不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高_____。 课时导学 知识探究 全球竞争 国际竞争力 积极谋求发展 01 2.中国是如何积极谋求自身发展的？ （1）促进发展，要把提升_____放在首位。中国正在加快建设_____的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。 （2）促进发展，要积极寻求新的_____。中国正推动战略性_____融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎，努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。 课时导学 知识探究 发展质量 制造强国 经济增长点 新兴产业 积极谋求发展 01 2.中国是如何积极谋求自身发展的？ （3）促进发展，要以更加开放的态度积极参与_____制定。我国正积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际_____。 （4）促进发展，要加快构建以_____为主体、国内国际双循环_____的新发展格局。 课时导学 知识探究 全球规则 经济新秩序 国内大循环 相互促进 积极谋求发展 01 3.参与全球规则制定对我国有怎样的意义？ 有利于我国在国际竞争中掌握_____，保障对外经贸利益，进一步拓展_____。 4.构建新发展格局对我国有怎样的意义？ （1）是与时俱进提升我国经济发展水平的_____。 （2）也是塑造我国_____和竞争新优势的战略抉择。 课时导学 知识探究 话语权 国际市场 战略抉择 国际经济合作 共享发展机遇 02 1.中国是如何与世界各国共享发展机遇的？ （1）中国坚持胸怀天下，始终以_____关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界_____、中国发展大历史正确认识和处理同_____的关系。在谋求自身发展的同时，一直坚持_____的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果_____地惠及各个国家。 （2）中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个_____的世界。 （3）中国以“一带一路”建设为契机，把我国同沿线国家发展结合起来，充分考虑相关合作国家和地区的实际和_____，开展跨国_____，实现优势互补、_____。 课时导学 知识探究 合作共赢 世界眼光 变化大格局 外部世界 更多更公平 繁荣 利益 互联互通 互利共赢 共享发展机遇 02 1.中国是如何与世界各国共享发展机遇的？ （4）同时，中国支持广大发展中国家提高_____，推动解决全球发展失衡、数字鸿沟等问题，推动建设_____世界经济。 （5）中国的发展为世界各国提供了_____的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的 ... ...
